1、概述 

近几年国家住建部的发展文件指出深度整合装配式建筑与信息化，推进BIM技术的应用，在行业中树立了竞争优势，使得BIM方面的人才需求也是越来越多。但BIM技术人才较为缺乏，专业的利用BIM的建筑安全管理人才更为稀少，而BIM技术在建筑工程领域的全面推广和使用尚需一定时间，这就促使BIM人才需求非常旺盛，也促使建筑安全类课程和课堂教学的改革。

2、BIM技术在建筑安全管理中的应用  

当今建筑构造施工工艺和过程越发复杂，建筑样式呈现多样化，施工现场环境繁杂，并且建筑工程全生命周期有不同参与方交叉作业，施工过程各阶段安全隐患众多，给建筑安全管理带来巨大挑战，传统的安全管理方式不能动态管理施工现场的状况，及时消除安全威胁，降低安全隐患，BIM技术有可视化、协调化特点，基于BIM技术的安全管理模式，可以对整个过程实现可视化管理，提前发现施工过程存在的安全隐患、设计存在的错误和资源需求量，增强管理人员对施工过程中安全风险点的把控，降低安全风险，BIM技术可以反映实时的施工状况，辅助安全管理人员对整个施工工程中施工现场的安全管理进行动态管理，协调各专业之间的交叉作业，实现各参与方施工过程中的有效沟通。BIM技术可以依据施工图纸和方案，建立4D立体参数化模型，真实全面地反映出各个构件的布置形式和详细的材料信息，模拟工程的施工过程、施工排序，提高施工现场的生产率，辅助施工管理，制定合适的施工方法。 

3、传统建筑安全类专业课程设置中存在的问题  

传统的教学模式在一些设计课程中难以结合相关工程提高学生的动手实践和融会贯通能力。由于建筑施工现场复杂、危险源众多，且建筑工程产品往往具有不可重复性，造价大，很难创建一个实训场所让学生充分了解建筑工程的全部过程，复制建筑工程质量、技术和管理中的全部问题，这也就导致学生的学习与实际情况有所脱节，并不能真正运用到项目中去。由于建筑项目往往工程量大、周期长，而学生很难在半年的顶岗实习中体验整个工程的全生命周期，但是建筑安全技术与安全管理是一项长期的、复杂的工作，所以这对学生的毕业设计产生了很大的影响。