建筑工程分类
　　
1.土建:

　　
　　1.原材料\半成品\成品出厂质量证明和质量试验报告:
　　包括:
　　1)封面
　　2)分册目录表
　　3)水泥分目录表
　　4)水泥出厂质量合格证和实验报告
　　5)钢筋分目录表
　　6)钢筋出厂质量合格证和实验报告
　　7)刚结构用钢材及配件分目录
　　8)焊条\焊剂\ 焊药分目录 表
　　9)焊条\焊剂\焊药出厂质量合格证和实验报告
　　10)砖分目录表
　　11)砖出厂质量合格证和实验报告
　　12)骨料分目录
　　13)骨料出厂质量合格证和实验报告
　　14)外加剂分目录表
　　15)外加剂出厂质量合格证和实验报告
　　16)防水材料分目录
　　17)防水材料出厂质量合格证和实验报告
　　18)预制混凝土构件分目录表
　　19)预制混凝土构件出厂质量合格证和实验报告
　　20)封底

2.施工实验:

　　
　　1)封面
　　2)分册目录表
　　3)回填土分目录表
　　4)回填土取样平面图
　　5)砌筑沙浆分目录表
　　6)砌筑沙浆配合比申请单\通知单
　　7)砌筑沙浆试件 抗压强度汇总统计表
　　8)混凝土分目录表
　　9)混凝土配合比申请单\通知单
　　10)混凝土试件 抗压强度汇总统计表
　　11)商品混凝土出厂合格正
　　12)防水混凝土抗渗实验报告
　　13)防水混凝土专向实验报告
　　14)钢筋焊接分目录表
　　15)钢筋焊接实验报告
　　16)刚结构焊接分目录表
　　17)钢结构焊接实验报告
　　18)现场预应力混凝土分目录表
　　19)封底

3.施工记录:

　　
　　1)地基处理记录
　　2)钎探记录及平面布置图
　　3)桩基施工记录
　　4)承重结构及防水混凝土的开盘监定
　　5)结构吊装记录
　　6)现场预制混凝土构件记录
　　7)质量事故处理记录
　　8)混凝土冬季施工测温记录
　　9)屋面浇水实验记录
　　10)厕浴间第一次\第二次蓄水实验记录
　　11)烟风道 \垃圾道检查记录
　　12)预制外墙板淋水实验记录
　　
4.预检记录:

　　
　　1)建筑物定位放线及高程引进
　　2)基础验槽
　　3)基础模板
　　4)混凝土施工缝的留置方法\位置接茬处理
　　5)50厘米水平抄平
　　6)皮数杆检查
　　7)主体预检检查记录同上.
　　
5.隐检记录

　　
　　1)地基验槽记录
　　2)地基处理复验记录
　　3)基础钢筋绑扎焊接记录
　　4)主体钢筋绑扎焊接记录
　　5)现场结构焊接
　　6)屋面防水层下各层细部做法
　　7)厕浴间防水层下各细部做法
　　6.基础结构验收记录
二.采暖卫生与煤气工程
　　1)技术交底
　　2)隐检记录
　　3)预检记录
　　4)设备产品合格正
　　5)施工实验
　　6)室外管线测量记录
　　7)质量检验评定
　　8)设计变更洽商
　　9)监督站抽检记录

三：电气安装
　　1)技术交底
　　2)隐检记录
　　3)预检记录
　　4)自互检记录
　　5)设备产品合格正
　　6)施工实验
　　7)室外管线测量记录
　　8)质量检验评定
　　9)设计变更洽商
　　10)监督站抽检记录
　　11)竣工图
四：通风与空调
　　1)技术交底与施工组织设计
　　2)隐检记录
　　3)预检记录
　　4)材料\产品\设备合格正
　　5)材料\产品\设备检查记录
　　6)施工实验
　　7)随机文件
　　8)安装文件
　　9)质量检验评定
　　10)设计变更洽商
　　11)监督站抽检记录
五：电梯
　　1)技术交底与施工组织设计
　　2)随机文件
　　3)隐检记录
　　4)预检记录
　　5)材料\产品\设备合格正
　　6)材料\产品\设备检查记录
　　7)绝缘接地电阻测试记录
　　8)自检互检报告
　　9)安装 调试记录
　　10)质量检验评定
　　11)设计变更洽商记录
　　12)安装验收报告
　　13)保修证书
　　14)监督资料(含核定证书)

六.消防
　　1)技术交底与施工组织设计
　　2)随机文件
　　2)隐检记录
　　3)预检记录
　　4)材料\产品\设备合格正
　　5)材料\产品\设备检查记录
　　6)绝缘接地电阻测试记录
　　7)安装 调试记录
　　8)质量检验评定
　　9)设计变更洽商记录
　　10)消防喷淋试验
　　11) 消防局验收资料
建筑工程的培养规格
　　学生通过在校期间系统的理论学习和专业技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。
　　知识结构
　　（1）具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的数学、英语、计算机等文化基础知识。
　　（2）具有本专业所必需的建筑力学、测量学等专业基础知识。
　　（3）具有建筑结构设计的专业知识。
　　（4）具有建筑工程的施工、维修专业知识。
　　（5）具有建筑施工组织设计和技术管理的专业知识。
　　（6）具有建筑软件应用的专业知识。
　　（7）具有建筑设备、建筑企业管理等相邻学科知识。
　　能力结构
　　基本能力：
　　（1）具有一定的自学能力和创新能力。
　　（2）具有良好的人际交往能力。
　　（3）具有较强的吃苦耐劳能力。
　　（4）具有较确切的语言文字表达能力。
　　（5）具有较强的计算机操作与应用能力。
　　专业能力：
　　（1）具有一般建筑工程施工的能力。
　　（2）具有一般建筑结构识图的能力。
　　（3）具有一般建筑工程的工程预算与组织管理的能力。
　　（4）具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力。
　　（5）具有建筑施工监理的能力。
　　素质结构
　　（1）具有较强的思想道德和道德修养。
　　（2）具有一定的文化素质修养，具备良好的团队合作、竞争能力，善于协调人际关系。
　　（3）具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取的精神。
　　（4）具有较强的业务素质，不断开拓创新。
　　（5）具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。
建筑工程的执业水平
　　通过专业课程的学习和专业技能的实习实训，要求学生熟练掌握施工员、预算员、资料员、中级测量工等的操作技能，并取得相应土建施工员、土建预算员、土建资料员、中级测量工的等级证书以及其他的职业资格证书。

建筑工程-行业分析

建筑工程设计图社会背景、行业背景
二十一世纪是新经济时代，信息技术的高速发展，加速了经济全球化进程，科技成为了发达国家生产力的主体。面对新时代的挑战，职业教育必须深化改革，才能在新经济时代中更好地培养输送合格的实用型人才。因此，我们以培养第一线技术应用性人才为目标，积极进行教育思想与教育观念、人才培养模式、教学内容与课程体系等方面的改革与实践。探索适应建筑工程行业发展和人才需求的教育体系。
国家信息中心常务副主任刘鹤描述说：“我国‘十五’经济特征之一为中国消费结构发生根本变化，中国人均收入已达800美元，新的消费热点是住房、汽车等。”‘十一五’期间，城市化进程将进一步全面推进，城市人口将大幅增长，我国城乡居民住房条件将得到更大改善。随着社会的发展，建筑业对专业人才的需求在不断增加，特别是具有一定理论基础和较强动手能力的应用型专业人才需求量大，因此，培养具备相应素质的应用型建筑人才，既是时代的要求，也是建筑企业行业和社会的需要。行业主要风险因素。原材料价格上涨、经济增长放缓以及人民币升值因素将对公司利润增长带来负面影响。

专业的社会需求预测分析
随着我国市场经济的迅速发展和加入WTO的带动，建筑业正从劳动密集型向技术密集型转化，先进技术和工艺设备将大量采用，许多岗位的专业程度越来越高，技术含量高的岗位又不断涌现，建筑企业需要大量地在生产及管理第一线既受理论教育，又掌握熟练技术及了解管理工作的劳动型人才。

尽管国家从宏观总量层面实施经济调控，但对于那些总体发展落后于国民经济发展水平的瓶颈行业，国家将会加大政策扶持。从目前看，我国铁路运输及铁路基础设施不足已经成为制约经济发展的主要障碍，加大铁路基础设施建设是国家“十一五”规划的重点内容。

重点公司具备估值安全边际。考虑到重点公司的高成长性和股东回报提高，我们给予其2008年30倍市盈率。我们推荐在细分市场中具有明确增长预期及高估值安全边际的上市公司，它们分别是中国铁建（601186）和中铁二局（600528）

灾后重建对建筑业影响的专题分析。据有关方面估算，汶川大地震给主要震区造成直接经济损失在5,000亿左右。灾后重建涉及土木工程建筑业、建筑安装业、建筑装饰业、其他建筑业四大领域。预计震区重建总规模将超过万亿。根据规划，四川省的灾后重建将分为恢复重建和发展提高两个阶段，灾后重建的不同阶段对建筑业影响不同。恢复重建阶段以大规模的土建施工为主，主要受益公司包括：中国中铁、中国铁建、中铁二局、四川路桥、路桥建设等土木工程建筑企业；发展提高阶段具体受益的行业和公司将主要体现在专业化的工业设备制造安装企业，如中油化建、中材国际等。

建筑工程-招生及学制
本专业招收应往届初中生，学制三年


建筑工程-培养目标与专业要求

教科书专业要求：通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、工程识图、建筑工程施工技术、建筑材料、工程概预算、工程监理等专业基础知识，熟悉地基与基础、混凝土结构、砌体结构等工程结构知识；了解建筑法规、工程合同、建筑学等相关技术知识。具有较强的计算机应用能力、建筑工程施工及管理能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能运用所学理论知识和技能，从事建筑工程施工、建筑工程测量、施工安全技术应用与监督、施工质量检验与评定、建筑工程造价、建筑材料试验与管理、建筑工程资料管理等实际工作。

建筑工程-培养规格
学生通过在校期间系统的理论学习和专业技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。


建筑工程电脑设计图
知识结构

（1）具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的数学、英语、计算机等文化基础知识。
（2）具有本专业所必需的建筑力学、测量学等专业基础知识。
（3）具有建筑结构设计的专业知识。
（4）具有建筑工程的施工、维修专业知识。
（5）具有建筑施工组织设计和技术管理的专业知识。
（6）具有建筑软件应用的专业知识。
（7）具有建筑设备、建筑企业管理等相邻学科知识。

能力结构


建筑工程基本能力：
（1）具有一定的自学能力和创新能力。
（2）具有良好的人际交往能力。
（3）具有较强的吃苦耐劳能力。
（4）具有较确切的语言文字表达能力。
（5）具有较强的计算机操作与应用能力。
专业能力：
（1）具有一般建筑工程施工的能力。
（2）具有一般建筑结构识图的能力。
（3）具有一般建筑工程的工程预算与组织管理的能力。
（4）具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力。
（5）具有建筑施工监理的能力。

素质结构
（1）具有较强的思想道德和道德修养。
（2）具有一定的文化素质修养，具备良好的团队合作、竞争能力，善于协调人际关系。
（3）具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取的精神。
（4）具有较强的业务素质，不断开拓创新。
（5）具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。