我可不认为在学校应该能掌握98%~~~即使是学校的老师有设计经验，在学校也只是能增长把你的理论水平，至于实际水平还得在工作中慢慢积累。要非说个比例的话，学校学的那些东西也就占了一半:)

其实我个人觉得很多东西是在实践中学到的。很多知识在实践中更容易理解，容易掌握，单纯的抽象的理论有时候是很难理解的。在学校学的那些东西都有很多是过时的，大学四年关键是要学会一种适合自己的学习方法，而不只是学到了多少东西，大学四年你能学到多少东西呢？而且现在知识都是随时更新的，你学到的那些东西都很有可能过时了。现在时终身学习的时代，我还是觉得有一套自己的学习方法是很重要的，要学习本质的东西，我现在刚毕业不足一年，也正在摸索着怎样去学习。大学里总是想着要好好学习，多学一点知识，可是当毕业的时候却感觉很空……

学生的设计可能最缺少的是正规设计院的良好的设计习惯
而这些却可能是最重要的。否则PKPM自己画的图也能当施工图用了。

大家说的很有道理，毕业设计所考虑的设计因素不全面，只是片面的理论和简单的计算:lol

根据本人的经验，学校里学的东西，出来能用上20%已经很不错了，大部分东西是支离破碎，没有重点，缺乏系统的综合的训练，毕业设计算一个，但已经到了最后，对于认真做毕业设计的同学来说，让他换个工程再做一次我想就不会像第一次那样盲目了，应该有思路的。所以认真对待毕业设计，发现问题及时解决，到了设计院很容易上手的。
话又说回来，教材应该说包含的内容太全面了，踏上社会后遇到问题再翻教材，你会发现里面都有答案，大家稍微复习一下问题都能解决。但内容太多太全面的也有缺点，就是大部分学生在学习的时候，都是泛泛而学、重点不突出，不容易记住效果差，结果学成了一罐糨糊，这是目前教学的诟病；当然也有不少学习认真的同学，加上天资真的聪明、记忆力又好，很容易找出老师讲的重点并记住，只要实时将理论知识与实际联系起来，到设计院上手更快~~~~

我想这些没有经过任何审核，有错误那是肯定的，关键你怎么用这些东西，不是让你依葫芦画瓢的（现在很多同学喜欢这样，不过能发现错误也是个好事，就怕发现不了），那只是个思路，是个流程，具体怎么计算还得看教材、参考书（里面的错误会少一点）:time:

我在一家设计院工作，曾经去一学校做本科毕业答辩；总的来说，出图习惯和表达方式，细节做法等均离实际的施工图有一些差距。计算结果一般要求的是手算的结果，与软件计算的有一点误差；对结构设计软件的不熟练，特别是后处理的参数，规范等不是很了解；这些都是右一些误差的。但是，毕业设计还是有很大帮助的，比如基本的设计概念，荷载的传递和分配，基本的弯矩分配，配筋计算等，这些都是锻炼手算能力的，虽然现在设计院一般都用软件，但现在的软件是填一些参数就有一个结果，力学概念不很清楚地话，结果就有很大偏差。建议大家还是好好的做设计，这对你以后的工作很有帮助

那我问你：
第一：你的设计业主同意了吗？符合实际需求吗，他们满意了吗？造价控制怎么样？
第二：施工中有些问题你们考虑到了吗，比如桩基的设计，锤入度要达到多少，有些特殊情况地基处理怎么做？能确保你们设计出来的东西确实用上去没有问题？
第三：设计的东西你们知道是什么东西吗？你们自己见过吗？比如说设计的屋面保温和防水，用的什么材料，要怎么样才可以达到保温盒防水需要？
实际要学的东西多多了，光会算只能跟着别人做做，要经验积累，才能自己心里有数

差了太多太多了

同意这位仁兄的看法！