学校学生的毕业设计能实际用来施工吗？可能的话。毕业设计与实际的设计差别在哪里？考虑不全？ 计算错误 ？ 与实际不一样 ？若不能，则网站上的毕业设计例子也是误人子弟，害人不浅！学生三、四年学下来，还不能独立设计，则学校在教什么？学生在学什么？
学校学生的毕业设计能实际用来施工吗？可能的话。毕业设计与实际的设计差别在哪里？考虑不全？ 计算错误 ？ 与实际不一样 ？若不能，则网站上的毕业设计例子也是误人子弟，害人不浅！学生三、四年学下来，还不能独立设计，则学校在教什么？学生在学什么？
2楼
不可能的，差得太远了。
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3楼
楼主说的太偏激了.学校教你的只是一种思维方法.而设计好坏很大取决经验.这种经验只有在长期的工作中才能逐渐积累起来的.也就是所谓的"理论结合实际".即使我工作那么多年,多还觉得自己有很多不足,更何况是在学校的学生呢
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4楼
我现在想想我当初的毕业设计，实在太可笑了，五层宿舍楼，柱子全是600*600，柱网3.6m*6m。建筑图还漏洞百出，如果拿去会审，能提几百条问题出来。
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5楼
关键是教的人不专业。
大学老师们多数也是没做过实际设计的，搞研究的偏多。
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6楼
我同意这样的说法。
如果都不经过实际的经验，设计出来的东西就可以应用的话，都可是成为神童了！即使在工作几年之后，仍然觉得有很多的不足，不可能那么自负，就说自己设计的一点问题都没有！
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7楼
本人同意5楼的看法，学校学了三、四年，老师自己都没实际设计过，实践过，自己都还糊糊涂涂，拿出去的东西都还不能用，学生又会好到哪里。按道理，学校学完之后，最起码98%应该掌握，拿出去的东西还是应该可以用的，虽然粗一点，不是那么完美。剩余2%的东西是在实际经验中逐渐积累的，是书本上学不到的。就象施工一样，教材上基本都有了，实际经验积累是在碰到各种特殊的情况，处理后才逐渐积累的，而这些情况一般是较少发生，教材上的东西就能对付了，一般的所谓经验，也只不过是熟练而已，融会贯通而已，或者是只愿从实践中学习的人在自己的人生中走前人的老路而已。很遗憾，学校学了三、四年，工作也已十多年（一直从事施工、监理工作），普通的结构设计还不能独立，怪自己？怪学校？我想还是学校。老师不专业！网站上这么多的毕业设计案例，能指导实际设计吗？这么多的大师已发表了意见，不能。希望哪位大师能将实际设计案例发表发表，供众多的初学者、入门者参考参考，让众多的初学者、入门者少走弯路。
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8楼
本人同意5楼的看法，学校学了三、四年，老师自己都没实际设计过，实践过，自己都还糊糊涂涂，拿出去的东西都还不能用，学生又会好到哪里。按道理，学校学完之后，最起码98%应该掌握，拿出去的东西还是应该可以用的，虽然粗一点，不是那么完美。剩余2%的东西是在实际经验中逐渐积累的，是书本上学不到的。就象施工一样，教材上基本都有了，实际经验积累是在碰到各种特殊的情况，处理后才逐渐积累的，而这些情况一般是较少发生，教材上的东西就能对付了，一般的所谓经验，也只不过是熟练而已，融会贯通而已，或者是只愿从实践中学习的人在自己的人生中走前人的老路而已。很遗憾，学校学了三、四年，工作也已十多年（一直从事施工、监理工作），普通的结构设计还不能独立，怪自己？怪学校？我想还是学校。老师不专业！网站上这么多的毕业设计案例，能指导实际设计吗？这么多的大师已发表了意见，不能。希望哪位大师能将实际设计案例发表发表，供众多的初学者、入门者参考参考，让众多的初学者、入门者少走弯路。
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9楼
哎 想想 本人的毕业设计
哎~~~~
乱七八糟 计算书都不会打
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10楼
本人也加紧在做毕业设计~~~
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11楼
本科学生的毕业设计中有可能存在在实际工程中能够应用到的创新点，但如果要在工程中完全应用其毕业设计那是万万不成的，差太远了:)
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