▲ 田野中的小学

▲ 抽象立体“山村”

为全面改善贫困地区义务教育，目前有两万多所学校为20%最贫困家庭的农村儿童提供服务。这所小学就是偏远农村的“落后学校”之一，设施落后、教师不足。本项目的主要目标是通过适当的重建，为儿童提供更好的教育环境。

▲ 山水环绕的小学

▲ 竹林掩映的“山村”

虽地处乡野，本项目并未采用乡土、低技的“常规”建造方式，而试图探索在中国和全球传统建造工艺渐失、人力成本攀升的时代，将高效、经济、环保的现代预制轻型结构和适当的传统手工艺融合并期待由此产生的新类型。

▲ 改造过程

▲ 晨曦中的小学

▲ 茶园中的小学

▲ 雪中的小学

01.  设计策略

改建设计的概念来自于这所学校100多个山村儿童最熟悉的灰红色坡屋顶山村家园和起伏山峦形象的启示。立面采用工厂定制的多种红、紫色系列聚碳酸酯透明耐力板墙，屋面结合局部碎拼瓷砖镶嵌工艺。

▲ 雪景立面

▲ 夜景

▲ 立面局部

一条由爬梯、索桥、斜坡、曲廊组成的宛如蜿蜒盘旋山中小径的立体通道与竹林、果树、山花、小池交织。

▲ 山径

▲ 山径

▲ 滑梯

▲ 楼梯间

将不同标高，孩童尺度的各种主题小屋——教室、阅读、游戏、交流、探索、眺望等空间连接成一个微缩的山地村落式的魔幻立体新世界，它更像是孩子们在自然中自由成长的亲切的家。

▲ 书画小屋

▲ 攀爬小屋

▲ 手工小屋

▲ 与山的对话

水磨石的地面，成品的仿竹波形塑木板，自由折叠开合的门窗连接了青山翠谷间的明快景色，与山色、天光、清风、星空对话的儿童世界，健康、艺术、自然的生活场所。这正是孩子、老师和家长们所希望的，也正是大多数城市或乡村学园所缺失的。

▲ 教室

▲ 教室

02. 技术图纸

▲ 总平面图

▲ 一层平面图

▲ 二层平面图

▲ 三层平面图

▲ 四层平面图

▲ 立面图

▲ 剖面图