文教绿谷:深圳市南山区文理实验学校文理二小
老人与海燕
2024年04月09日 09:39:31
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来源:有料设计市集

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作者:CMAD

  #项目概况 Project Overview    运动浮岛 本项目位于深圳市南山区北部片区西丽湖畔、石鼓路旁,校园西侧为西丽石鼓路,南侧为西丽南路。本次设计为拆除原有综合楼、宿舍楼等,保留场地内原有教学楼并改造成实验楼,在扩建用地内新建1栋教学楼和1栋宿舍楼,校园建设完成后,办学规模由24班扩建至48班小学。校园用地面积约1.9万㎡,新增用地面积约0.7万㎡,总建筑面积为5.5万㎡,其中新建总建筑面积为5.1万㎡,扩建内容包括教学楼、宿舍楼、屋顶运动场、地下停车库等。

 


#项目概况

Project Overview 


 

运动浮岛


本项目位于深圳市南山区北部片区西丽湖畔、石鼓路旁,校园西侧为西丽石鼓路,南侧为西丽南路。本次设计为拆除原有综合楼、宿舍楼等,保留场地内原有教学楼并改造成实验楼,在扩建用地内新建1栋教学楼和1栋宿舍楼,校园建设完成后,办学规模由24班扩建至48班小学。校园用地面积约1.9万㎡,新增用地面积约0.7万㎡,总建筑面积为5.5万㎡,其中新建总建筑面积为5.1万㎡,扩建内容包括教学楼、宿舍楼、屋顶运动场、地下停车库等。


 

项目改扩建概况


 

校园夜景鸟瞰



# “L”形主轴:链接新旧城市空间,重构校园格局

L-Shaped Main Axis: Bridging Old and New Urban Spaces to Redefine the Campus Layout 


新增用地后,校园用地呈不规则三角形。基于场地形态,新教学楼延续原有校园建筑布局,由南向北沿用地边界展开, 一条由南至北的围绕运动场展开的“L”形主轴应运而生, 该轴线既延伸原校园空间序列,又链接旧村与新城的城市空间,重构校园格局。


 

 “L”形主轴鸟瞰



 

主轴功能元素


     校园主轴融合了新旧校园主要空间场所。重构的主入口广场,营造了具有仪式感的城市空间,同时提供了校园与城市间安全的过渡场所。新旧教学楼沿轴线布局,形成教室和公共教学区分区、功能复合的教学院落。


 

原址改造的实验楼及内广场


# 文教绿谷:趣味盎然的线性活力轴线

Verdant Education Valley: A Dynamic and Engaging Axis 


沿“L”形主轴线剪裁体量,临园造院, 打造了一条贯穿校园的文教绿谷, 强化旧村、原有建筑、新建建筑、新城区的轴线关系。


 

趣味盎然的文教绿谷


文教绿谷是校园空间秩序的核心区域, 通过“起承转合”的设计手法,沿主轴创造了空间灵动、曲径幽径、建筑造型丰富的内部绿谷空间序列。师生的教学、交流、游戏活动围绕峡谷展开,轴线起于入口广场,承接慧之园,转于晨读广场,终于绿之谷的峡谷魅力空间,带来了有别于传统院落静怡氛围的令人兴奋的空间体验。绿谷跑道铭刻了孩子们的成长历程,为每一位学生的美好未来奠基。


 

起:原址改造的主入口


 

承:改造实验楼内庭院


 
 

  转:文教绿谷入口晨读广场

 
 

合:绿之谷的峡谷魅力空间


峡谷呈现出流线感,横线条的立面设计与原有建筑风格交相呼应。


 

魅力峡谷空间


# 运动浮岛:高度复合的立体活动空间

A Floating Island for Sports: A Multifaceted Activity Space  


由于用地紧张, 本案通过球场的抬升处理形成立体集约化布局。 新校园设置200米屋顶环形田径场,运动场面积约6000㎡,室内室外各设置一片篮球场,器械活动场地约380㎡。在地下一层及一层设置丰富的架空空间,面积约7500㎡。架空运动空间形成立体复合的“运动层”。


 

立体复合的“运动层”


“运动层”向下聚合多种丰富有趣的底层娱乐空间;向上衔接漂浮的班级教学秩序。 架空运动空间形成立体复合的运动层 ,抬升至二层高的操场与教学楼裙房延伸相接。下方平行设置图书馆、风雨操场、科技馆、报告厅等公共空间。


 

报告厅


# 资源共享:独立便捷的社区共享空间

Resource Sharing: Independent and Convenient Community Space 


本案图书馆、风雨操场、报告厅、架空运动区位于校园西侧,空间布局上与主要教学区紧密联系又相对独立,在场地西南角开设社区共享出入口, 社区共享流线与学校日常教学流线相独立,便于节假日期间对公众开放。


 

 开放日流线


图书馆区域作为社区共享流线的交通转换“核”,同层可就近达到图书馆空间,馆内设置学生、老师,及对外成人阅览区等,并提供多样化阅读空间,同时可以开展阅读公共课堂,班级小组讨论等社交学习空间。通过楼梯向上可直达屋顶田径场,向下可通过地下一层文化长廊可到达体育馆、科技馆等公共开放空间。


 
 

图书馆


# 结语

Conclusion


本项目运用 “邻园造院、文教绿谷” 的设计理念,利用基地绿化资源丰富的特征邻园造院,以“L”形绿谷主轴重塑和整合校园,延续原有校园的建筑文脉,塑造独特的校园空间意境,提升了校园空间的功能、趣味、使用感受,使新校园充满魅力。



项目名称:深圳市南山区文理实验学校(集团)文理二小

规划名:原西丽二小改扩建项目

项目类型:建筑

项目地点:深圳市,南山区,西丽街道

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