常与同好争高下，莫与傻瓜论长短。成长就是一点点告别舒适区，不断学习新知识，让自已成为更优秀的人。

少年莫慌！这不是心灵鸡汤，这是一篇机电BIM的知识干货文章。

BIM设计使建筑、结构、机电等各专业基于同一个模型进行工作，实现真正意义上的三维集成协同设计，使各专业能够更好的配合，及时解决设计中遇到的问题，极大的避免了施工中的浪费。

一、我们先来看看在BIM技术之前，传统机电设计存在的一些问题

设计人员，大大的提高了设计效率。但它仍然只是一个二维绘图工具，无法成为智能设计工具，其主要存在的四方面问题有：

1.工作效率低

传统的机电设计，设计人员必须将设计的三维结构构思好，再用线条绘制表达二维图形，加上各种尺寸标注，工作量大而且繁琐，无法将精力完全集中在机电设计的优化和创造性构思上。

2.可视化差，交流困难

二维的设计图纸难以反映复杂建筑空间中种类繁多、数量巨大的各工种管线和设备全貌，可视化差，交流困难。

3.设计中常与其它专业发生冲突

机电各专业设计的内容数量多，功能复杂，设计周期短，实际工程中容易与结构梁及机电本身的位置发生冲突，有时甚至需要反复的管线综合，常常会引起工程返工、延期、影响美观，造成不必要的损失。

4.资料信息管理困难

设计过程中需要的大量原始数据和规范等还是依靠手工查询，对于大型复杂项目的设计，捉襟见肘。由于没有统一的管理系统，大量的基础设计资料分散在每个设计人员中，难以对其进行系统管理，而且数据的出错率大大增加，数据的一致性和设计质量得不到保证。

二、应用机电BIM技术之后

三维设计的理念与二维设计截然不同，设计的方式方法也不同，但一个基本的理念被沿用了下来：机电的设计都要基于建筑和结构的信息模型，在他们的信息模型的基础上进行设计。

所以无论何种建筑，都要在建筑专业提供了正确的信息模型之后，机电的设计才能得以正常进行。

1.获取轴网标高：

事实上如果设备专业和建筑专业同处一个工作环境中，轴网和标高均为协同共享，在设计过程中，由于所需的工作平面比较多，可以通过建立ACS坐标的方式来快速选择和切换工作平面。

如果设备专业和建筑专业没有同处于一个工作环境中，则需要手动来建立轴网和标高，这里比较倾向于使用草图模式来建立轴网。

2.参考模型：

’在处理完轴网和标高之后，就可以将建筑模型参考进来。参考时注意正确的调整嵌套的层级。在参考完建筑和结构模型之后，再调节一下参考文件的显示样式，就可以开始设计工作了。

3.平面图纸：

建筑的模型，即使使用出图规则的功能，仍然不能满足常规我们出图的要求，因此，这里就需要建筑专业提供二维的CAD平面图来作为机电专业的底图。

在处理的过程中，机电专业较为关注的除了建筑模型的空间关系之外，还有一些梁、柱等结构构件的位置和尺寸信息需要关注。

对于机电专业而言，结构模型的信息要求不高。接到结构模型之后，处理方式类似于建筑模型的处理。

三、反馈建筑结构专业条件

前期条件主要为水暖电各专业的进线位置，制冷机房、消防水泵房、变配电室、消控室或值班室等房间的位置和具体的要求。要跟建筑专业设计师落实是否达到相应的规范要求。这一点与二维出图相同，这里就不再赘述了。

后期条件主要分为提设备洞口和管道桥架洞口。

1.提消火栓、百叶、电箱等设备洞口

机电专业的设备洞口大多是在设备已经就位的情况下才会提出，这时只需将机电的信息模型提供给建筑专业即可。建筑专业将暖通、给排水和电气的图纸链接进建筑信息模型中，将所有百叶消火栓和电箱等设备在建筑的模型中打开显示，其他则关闭。建筑等专业在无异议的情况下，在相应的位置开洞处理，标记洞口尺寸等。这样就完成了设备开洞的步骤。

2.提风管、水管、桥架洞口

风管的洞口都要提出与建筑专业协商，水管提洞情况较少，桥架洞口一般只提较大尺寸的，如300*300以上的洞口，过小的洞口在施工时现场开洞即可。

其实设计过程中机电专业是将条件提供给建筑专业，建筑同结构商量条件，最终确定条件如何实现。如基础的提交采用制作一个简单的单元，提供简单的尺寸要求，其上的设备重量则提取自设备中的参数数据，为了保证数据的提取，应保证设备的单元信息录入到Datagroup中，这样才可被建筑结构正确的读取。

随着全球信息化水平的快速发展，传统二维CAD设计的弊端也越来越突出，BIM技术在我国的应用也显得越来越迫切。然而目前我国BIM技术的发展尚处于发展阶段，需要不断的探索研究。

建筑设计在很长的一段时间里仍将脱离不了图纸，也就是说图纸是建筑设计中非常重要的一个环节。我们在使用BIM技术得到二维图纸应尽可能的满足传统的设计图纸显示要求和绘图习惯。三维设计在结果上和传统设计出的图纸是一致的，但与传统的二维设计不同的是，我们所得到的二维图形是靠三维模型生成的，方便、快捷、准确度高。

社会在进步，人不进则退，如果不想被这个社会孤立，请保持你一颗热爱生活，不断学习的心。