这是在投标中败下来的四个方案,曾是夺标呼声很高的,既然失利就想拿出来与大家共同讨论其优缺点,讨论这类建筑改究竟怎么做。幼儿园应该是很好做的建筑,因为其针对性强,很容易找到思路,容易把建筑“象”,功能也不是很复杂。它也是难做的建筑。设计最初我一直在考虑,究竟是从儿童的角度还是从成人角度看待幼儿园建筑,这很难取舍。儿童所能理解的色彩和形状,往往过于俱象,在成人尤其是经设计专业训练的建筑师来看是滑稽幼稚的,同时也可能带来功能上和造价上的种种问题。我们或许仍然有着自己童年事件的回忆,但已无法真正记起童年时对这个世界的感受。跟儿时伙伴谈起某件往事时往往笑着:那时候好傻啊。但当时谁会觉得自己傻?是的,记得事件却已无法站在一个儿童角度感受它。因此可以这么说,完全从儿童角度出发是不现实的。但幼儿园毕竟是属于儿童的建筑,他们作为使用者,有理由生活在一个容易理解和认同的环境,如果按成人的世界观做设计,做出的东西未必是儿童认可的,或者说未必真正符合他们的需要。我们是否应该从自己童年的记忆、对儿童活动的观察、对引起儿童兴趣的事物的深入研究来得出设计的元素,再通过建筑师的手法把各种元素组织起来?这四个方案用了四种儿童所熟悉和易于理解的事物作为雏形:积木、童话村庄、魔方、橡皮泥堡垒,由于时间实在是很紧张,无法将方案深入到儿童行为的层面,也很遗憾未能获得继续深入至实施的机会,也就无从实现将从儿童那里获得的设计元素加工后再归还他们。就姑且放在论坛里,供各位商讨,希望能提供给大家有价值的东西,也希望得到有价值的意见。
这是在投标中败下来的四个方案,曾是夺标呼声很高的,既然失利就想拿出来与大家共同讨论其优缺点,讨论这类建筑改究竟怎么做。幼儿园应该是很好做的建筑,因为其针对性强,很容易找到思路,容易把建筑“象”,功能也不是很复杂。它也是难做的建筑。设计最初我一直在考虑,究竟是从儿童的角度还是从成人角度看待幼儿园建筑,这很难取舍。儿童所能理解的色彩和形状,往往过于俱象,在成人尤其是经设计专业训练的建筑师来看是滑稽幼稚的,同时也可能带来功能上和造价上的种种问题。我们或许仍然有着自己童年事件的回忆,但已无法真正记起童年时对这个世界的感受。跟儿时伙伴谈起某件往事时往往笑着:那时候好傻啊。但当时谁会觉得自己傻?是的,记得事件却已无法站在一个儿童角度感受它。因此可以这么说,完全从儿童角度出发是不现实的。但幼儿园毕竟是属于儿童的建筑,他们作为使用者,有理由生活在一个容易理解和认同的环境,如果按成人的世界观做设计,做出的东西未必是儿童认可的,或者说未必真正符合他们的需要。我们是否应该从自己童年的记忆、对儿童活动的观察、对引起儿童兴趣的事物的深入研究来得出设计的元素,再通过建筑师的手法把各种元素组织起来?这四个方案用了四种儿童所熟悉和易于理解的事物作为雏形:积木、童话村庄、魔方、橡皮泥堡垒,由于时间实在是很紧张,无法将方案深入到儿童行为的层面,也很遗憾未能获得继续深入至实施的机会,也就无从实现将从儿童那里获得的设计元素加工后再归还他们。就姑且放在论坛里,供各位商讨,希望能提供给大家有价值的东西,也希望得到有价值的意见。
成都市南部新区清和片区幼儿园(1)--积木
运用搭积木的构成理念,建筑体量为几个体形、色彩均不同的体块穿插而成
12楼
透视二:
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13楼
可能个人审美观点不一样,四个方案我都不喜欢
方案说明写的不错,可真正做出来,估计效果不如说的那么的漂亮
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14楼
貌似都满傻的,无非是用成人的眼光揣摩幼儿心理和喜好。魔方,积木之类的,审美疲劳阿
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15楼
清和片区幼儿园(2)--童话村庄的cad图你有吗?想学习学习
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16楼
个人倾向不同,其实还不错,蛮波谱的。
有时候你方案做的好不一定就能中标。中国的投标徒有虚名,就那么回事。
不过不要被自己既有的某种思路限制主了{特别是风格倾向上)
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17楼
其实有时候我们做建筑,为什么一定要上升到形而上的高度:哲学或历史或文学。。。行而下的东西(空间,形体等)和受用群体的行为模式之间的关系往往被忽视, 中国建筑师从当学生起就被引进了这种误区。
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18楼
我感觉四个方案都还行的,呵呵
谢谢楼主····
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19楼
各个方案都是那么的经典哦
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20楼
不错不错,楼主太厉害拉,真是学习的好东西啊,谢谢谢谢!
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21楼
3和4结合一下,应该是不错的方案呢~
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