这是在投标中败下来的四个方案,曾是夺标呼声很高的,既然失利就想拿出来与大家共同讨论其优缺点,讨论这类建筑改究竟怎么做。幼儿园应该是很好做的建筑,因为其针对性强,很容易找到思路,容易把建筑“象”,功能也不是很复杂。它也是难做的建筑。设计最初我一直在考虑,究竟是从儿童的角度还是从成人角度看待幼儿园建筑,这很难取舍。儿童所能理解的色彩和形状,往往过于俱象,在成人尤其是经设计专业训练的建筑师来看是滑稽幼稚的,同时也可能带来功能上和造价上的种种问题。我们或许仍然有着自己童年事件的回忆,但已无法真正记起童年时对这个世界的感受。跟儿时伙伴谈起某件往事时往往笑着:那时候好傻啊。但当时谁会觉得自己傻?是的,记得事件却已无法站在一个儿童角度感受它。因此可以这么说,完全从儿童角度出发是不现实的。但幼儿园毕竟是属于儿童的建筑,他们作为使用者,有理由生活在一个容易理解和认同的环境,如果按成人的世界观做设计,做出的东西未必是儿童认可的,或者说未必真正符合他们的需要。我们是否应该从自己童年的记忆、对儿童活动的观察、对引起儿童兴趣的事物的深入研究来得出设计的元素,再通过建筑师的手法把各种元素组织起来?这四个方案用了四种儿童所熟悉和易于理解的事物作为雏形:积木、童话村庄、魔方、橡皮泥堡垒,由于时间实在是很紧张,无法将方案深入到儿童行为的层面,也很遗憾未能获得继续深入至实施的机会,也就无从实现将从儿童那里获得的设计元素加工后再归还他们。就姑且放在论坛里,供各位商讨,希望能提供给大家有价值的东西,也希望得到有价值的意见。
这是在投标中败下来的四个方案,曾是夺标呼声很高的,既然失利就想拿出来与大家共同讨论其优缺点,讨论这类建筑改究竟怎么做。幼儿园应该是很好做的建筑,因为其针对性强,很容易找到思路,容易把建筑“象”,功能也不是很复杂。它也是难做的建筑。设计最初我一直在考虑,究竟是从儿童的角度还是从成人角度看待幼儿园建筑,这很难取舍。儿童所能理解的色彩和形状,往往过于俱象,在成人尤其是经设计专业训练的建筑师来看是滑稽幼稚的,同时也可能带来功能上和造价上的种种问题。我们或许仍然有着自己童年事件的回忆,但已无法真正记起童年时对这个世界的感受。跟儿时伙伴谈起某件往事时往往笑着:那时候好傻啊。但当时谁会觉得自己傻?是的,记得事件却已无法站在一个儿童角度感受它。因此可以这么说,完全从儿童角度出发是不现实的。但幼儿园毕竟是属于儿童的建筑,他们作为使用者,有理由生活在一个容易理解和认同的环境,如果按成人的世界观做设计,做出的东西未必是儿童认可的,或者说未必真正符合他们的需要。我们是否应该从自己童年的记忆、对儿童活动的观察、对引起儿童兴趣的事物的深入研究来得出设计的元素,再通过建筑师的手法把各种元素组织起来?这四个方案用了四种儿童所熟悉和易于理解的事物作为雏形:积木、童话村庄、魔方、橡皮泥堡垒,由于时间实在是很紧张,无法将方案深入到儿童行为的层面,也很遗憾未能获得继续深入至实施的机会,也就无从实现将从儿童那里获得的设计元素加工后再归还他们。就姑且放在论坛里,供各位商讨,希望能提供给大家有价值的东西,也希望得到有价值的意见。
成都市南部新区清和片区幼儿园(1)--积木
运用搭积木的构成理念,建筑体量为几个体形、色彩均不同的体块穿插而成
2楼
透视:
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3楼
清和片区幼儿园(2)--童话村庄
设计中高低错落的单元,组合成一个个颇有趣味的坡屋顶,隐映在郁郁葱葱的树林间,孩子们在这里宛如生活在童话世界的村庄。色彩上以白色为基色,加以活泼的彩色,营造一个无忧无虑充满幻想的世界。
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4楼
透视一:
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5楼
透视二:
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6楼
仁和片区幼儿园(2)--魔方
借助魔方这个经典玩具,对色彩和体块的抽象运用,盒子错落形成的空间变化为主题,活动单元以盒子叠落的形式排列组合,形成了丰富的空间,使空间既富有变化又简单易寻。
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7楼
透视一:
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8楼
透视二:
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9楼
仁和片区幼儿园(3)--堡垒
这是属于儿童的堡垒,白色充满阳光感的主体墙里,藏着色彩斑斓的秘密空间。这里无论地面、屋面或是小院子都是儿童的游乐园,植物从这些空间长出,就像建筑的一部分。
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10楼
鸟瞰二
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11楼
透视一
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