吴嗣铭 小水滴 小水滴幼儿园原是未启用的楼盘配建幼儿园，建筑主体及外立面已完成。我们本次的项目设计是对其外部景观设计以及局部外立面做相应的优化。 ▲场地鸟瞰 ?吴嗣铭 原幼儿园建筑位于场地南侧，北侧留有较大的室外活动场地，相对而言南侧教室外活动场地显得狭窄。所以，如何激活整个室外场地成为项目设计的重点。
小水滴幼儿园原是未启用的楼盘配建幼儿园，建筑主体及外立面已完成。我们本次的项目设计是对其外部景观设计以及局部外立面做相应的优化。
原幼儿园建筑位于场地南侧，北侧留有较大的室外活动场地，相对而言南侧教室外活动场地显得狭窄。所以，如何激活整个室外场地成为项目设计的重点。
外立面以幼儿园常见的“色彩”为主要手法，然而色彩选择及搭配上较为沉闷而没有朝气，这也是对于立面改造上需要考虑的地方。
为了整合零碎的场地，需要一个环形路径，于是我们想到了水的循环：一颗小水滴在自然界中的循环历险。这个环也把南侧狭窄区域，建筑内院以及北侧活动场地连接成一个整体。
整个景观体系以水滴在自然循环中的不同状态为主线：作为云的状态、雨雾的状态、水池乃至海洋的状态，以及海洋中形成的岛屿、沙丘、沙洲，甚至海洋生物等等。
入口的云朵雨棚为上放学接送提供一个灰空间；东南侧设置了小戏水池，是雨滴汇聚的小水潭；北部的大片场地，水滴汇聚成了海洋；西北侧设置了起伏的微地形，是海上的小岛和绿洲，同时满足沙池和攀爬活动功能。最终，海洋的“洋流”还流进了建筑内院，打破了建筑的边界。
我们还安排了一些“海洋生物”：西北侧的棚子就像一只只水母，漂浮在海上。建筑内院旁设计了一只“潜水艇”，探出一部分机舱——这里是儿童的秘密基地；还提供一个“紧急疏散”的滑梯（本期工程未实施）。
通过小水滴的历险，我们赋予了场地独特的意义，创造了一系列相应的活动空间，提供了一个小朋友们可以自由、沉浸式地活动的环境。我们希望借此增加小朋友们对户外活动的兴趣及停留时长。
如果“小水滴历险记”的主题，能在他们心中留下探索自然的种子，也算是这次设计的额外收获。
▲活动场地效果图（形感之丘） Perception) ?竖梁社绿田工作室
