▲ 图书馆夜景 ? 华南理工大学建筑设计研究院

俗话说，天将降大任于学霸也，必先苦其心志，劳其筋骨……

获取知识的种种苦难，自上一任学霸霸中霸历经九九八十一难取经之后，已悄悄来到了我们身边。

正所谓书山有路勤为径，一个成熟的学霸，一定早已习惯在学习之路上历尽苦难！比如…… 在学习之前翻越一座山！

有这样的一座图书馆，专为这样成熟刚毅的莘莘学子而建~

0. 项目背景

项目位于东莞市厚街镇广东酒店管理职业技术学院校园内。建筑面积近20000平方米，楼高5层约22.5米。

主要功能涵盖藏书阅览、展览会议、研究讨论、学生活动、休闲娱乐、办公辅助，是复合式的校园学习中心。

▲ 建筑功能分析 ? 华南理工大学建筑设计研究院

1. 场地分析

场地南面是开阔的湖面水系和活动场地，西面与北面则隔中心绿地与主教学楼群相望，东面正对着校门。

场地作为地标位于校园东西向主轴线的核心，主要人流来自西面与北面的教学楼与宿舍。由于场地 南面临水 ， 北面绿地 ，主入口只能选择东或西侧。

到底是朝东还是朝西呢？

朝西，能照顾实际使用，学校师生从教学楼进入图书馆，多数会选择西侧作为入口；

朝东，面向学校大门，视野开阔，但出于便捷性考虑并不适合作为进入图书馆的主入口使用。

最后，建筑师在这里选择了东面作为主入口。

2. 设计过程

1. 体块生成

首先拉起一个20000平方米，五层高的矩形体块。

2.2 功能排布

功能包括藏书阅览、展览会议、研究讨论、学生活动、休闲娱乐、办公辅助等。可以先大致分为公共功能和私密功能。

如何排布？上下？左右？还是前后？

由于公共功能需要更好的可达性，我们一般会把公共区置于流线最易达到的地方。所以我们在底部放公共功能，上部放私密功能。

2.3 底层架空

将底层公共空间架空，人们的可达性会更好。

3. 采光

以阿精贫瘠的数学水平一计算，现在建筑每一层约有4000平方米！这么大一坨，怎么采光？

不如……直接切一刀，把大体块一分为二。兼顾了采光和通风，让建筑更加节能。

但怎么切又是个问题。是东西向切一刀？还是南北向？

3.1 南北向切

从图上我们可以看到南北向切面采光时间短，采光面积小，室内光线效果差。而且没有顺应校园轴线，交通动线也会变得冗长，所以这个方案 Pass 。

3.2 东西向切

而东西向切的话，采光时间长，采光面积大，室内光线效果也变得更好。而且东西向的切面，对应了校园轴线，与东西校门和西面的宿舍楼形成了连续且统一的交通动线。

所以我们就采用 东西方向切 的方案。

4. 建立联系

但这样一来建筑就不是一个整体了，南北两个体块割裂感太强。室内空间没有层次的变化，也很呆板。

两个体块之间的交通动线十分低效，从一个体块到另一个体块必须要先下到一楼，再上另一栋楼，这样就产生了许多的无效的交通动线，并且人们的使用体验也很差。

怎么解决呢？

4.1 连廊

首先我们尝试加入连廊。

从图上我们可以看到，连廊虽然增加了2个建筑间的交通便利性，而且挡住采光的面积最小；但是建筑的割裂感还是太强，其他地方的交通还是不便利

所以这个方案，Pass

4.2 连廊加宽 - 平台

不如试试把连廊加宽成一个平台？平台作为连廊的PLUS版本，既有连廊的交通属性，也能承担交流沟通、观赏景观的休闲功能。有利于削弱建筑体块间的割裂感，也能增加同一楼层间的交通便利性。

相比连廊，同一楼层交通是便利了，但垂直分布的平台并没有使上下楼层很好地联系起来。

那么该怎么利用平台增强上下空间的联系呢？

3. 退台 + 楼梯

答案是，将垂直的平台以退台的形式分布，并用楼梯将他们连接，一直到被架空的底层，为人们从底层到顶楼创造一条 连续的交通动线 。

但是由于楼梯无法被轮椅者使用，所以我们将楼梯换成 坡道 。

并且退台退的方向底部会自然形成一个 灰空间 ，可以给人们提供遮蔽

那么接下来我们需要讨论一下，退台朝哪退最好？

a. 向东退 -- 主要观赏空间朝西，灰空间朝东

主要观赏空间朝向宿舍楼，此时坡道只能作为单纯的交通流线使用；灰空间朝向校园主入口，可供避雨与遮阳并面向景观，视野开阔。

那么我们就先将主入口放在东边，次入口放在西边。

这样就出现以下3个问题：

1. 主要使用人群基本会从西侧进入，主入口却在东边，本末倒置。

2. 西侧作为主要使用人群入口，却没有灰空间提供遮蔽。

3. 主要观赏空间朝西，必定西晒严重，地处广东，这又是个室外的坡道，单一的交通空间，在炎热的夏天估计无人问津。

那么将主入口放在西边，次入口放在东边呢？

仍然会有问题：

1. 西侧作为主要使用人群入口，其交通流线需要的是高效动线而非长坡道。

2. 主要观赏空间面向宿舍楼，视野极度受限；即使走到顶端也只能看到校门，视野依旧受限，不能突出坡道的漫游属性。

b. 向西退 -- 主要观赏空间朝东，灰空间朝西

此时我们先将主入口放在东边，次入口放在西边看看：

1. 西侧作为主要使用人群入口，有了灰空间提供了遮蔽，但是入口不够大。

2. 退台面向东面，西晒问题得到了改善，但是视野仍然受限，得走到最高点才能看见湖景。

那如果主入口放在西边，次入口放在东边呢？

优点 似乎多了一些

1. 西侧作为主要使用人群入口，有了灰空间提供了遮蔽，而且拥有了高效的交通动线和足够大的入口

2. 次入口顺应主轴线面向东校门，且是退台的起点，可引入部分闲逛人流。

3. 退台面向东面，西晒问题得到了改善，但是视野仍然受限，得走到最高点才能看见湖景。

c. 向西北退 -- 主要观赏空间朝东南，灰空间朝西北

此时我们先将主入口放在东南边，次入口放在西北边看看：

1. 没有顺应学校主轴线，交通动线被拉长。

2. 西北侧作为主要使用人群入口，有了灰空间提供了遮蔽，但是入口不够大。

3. 退台西晒问题被解决，且整条坡道视野风景极好。

那么如果主入口放在西北边，次入口放在东南边呢？

1. 没有顺应学校主轴线，交通动线被拉长

2. 西北侧作为主要使用人群入口，有了灰空间提供了遮蔽，而且拥有了高效的交通动线和足够大的入口

3. 退台西晒问题被解决，且整条坡道视野风景极好，越走到高处看到的湖景越多，这样坡道就成为了一个观景+休息的区域。即使是次入口，人们也愿意花时间去使用它，甚至会特意慢慢地走上去，到最高点去一睹湖景的全貌。

综上所述

你会发现第一个方案缺点最多，应该会被弃用吧，可是最后设计师却偏偏选择了这个 缺点最多的方案 ，这让笔者很费解

Anyway

至此，我们就得到了一条连绵的山路，啊？你说什么山？毕竟是个图书馆， 不如就叫它书山吧！

……（你还记得这是个图书馆啊！）

▲ “书山”坡道 ? 华南理工大学建筑设计研究院

再让我们一起欣赏一下这座书山的全貌。

▲ “书山”坡道全景 ? 华南理工大学建筑设计研究院

5. 室内空间

为了减少无效的交通动线，室内空间与外部呼应，也设计为层层后退的形式，使每一层的室外退台成为这个楼层浏览路线的起点。

这样的设计既在室内联系了上下空间，也能减少流线交叉，人们的交通动线就会变得十分有效率。

▲ “书山”坡道室内外关系 ? 华南理工大学建筑设计研究院

▲ “书山”坡道室内外关系 ? 华南理工大学建筑设计研究院

退台的加入牺牲了部分室内空间的采光。将室内功能分为有采光和无采光部分。我们按照功能空间对采光的需求来安排他们。

▲ 学习空间 ? 华南理工大学建筑设计研究院

退台上侧放置如：学习空间、研究、活动等需要自然采光的功能空间。

▲ 学习空间 ? 华南理工大学建筑设计研究院

退台下侧无采光部分，则放置书库等功能。

▲ 剖面 ? 华南理工大学建筑设计研究院

6. 立面设计

▲ 外立面 ? 华南理工大学建筑设计研究院

至此，图书馆已大致完成。但建筑师为了适应场地，又给矩形体块直接套上了一个 圆形外壳 。

但由于前期形体生成都是按照矩形的空间逻辑进行的，显得这里 形式逻辑与空间逻辑并不相符 。圆形的外观下，藏着一颗矩形的心。

由于结构已完工，且造价有限，设计师选择了单元式的方形挂板+方形采光窗的网格式、模数化立面形式。

▲ 外立面 ? 华南理工大学建筑设计研究院

7. 垂直交通

最后再加入 垂直交通 和 亿点点细节 ，这个图书馆的设计就完成啦！

阿精吐槽时间

关于这个图书馆的重点——书山坡道，我们还有一些想说的。

a. 好看大于实用

这条书山坡道，不可谓不好，至少在流量年代，它的成片足够吸睛。但作为建筑不能只为单纯拍照好看而存在，阿精认为它作为 项目的亮点 来说是 不够的 。

▲ 拍照好看的“书山”坡道 ? 华南理工大学建筑设计研究院

这从头到尾的坡道，又窄又长，是否真的实用呢？坡道本身距离长加上又是室外的，在炎热的南方夏天，人们真的愿意去使用吗；

b. 坡道存在的合理性

根据图片来看，坡道的斜度似乎符合轮椅的规范，但是如果说坡道的使用是为了使轮椅使用者也可以顺利上去，那么多增加几个电梯不行吗？

若是真用轮椅上了这个坡道，想想还挺刺激呢~

c. 纯交通空间，形式功能单一

▲ 轴测图 ? 华南理工大学建筑设计研究院

坡道空间的形式，功能都很单一，仅仅只能作为一个交通空间存在。这里本可以可以成为人们室外空间的一个聚集点，增加更多的景观和休息点，配合凉亭或棚子，形成室外的聚集点或休息点。用巨额的花费去营造出一张好看的相片，是否有点 本末倒置？

d. 坡道朝向

坡道作为整个建筑的重点。既承担了连廊和楼梯联系左右、上下的交通功能，也继承了平台交流赏景的休闲功能。

▲ 西侧入口往外看到的宿舍楼 ? 华南理工大学建筑设计研究院

但在实际建筑中， 站在坡道上并不能看到任何景观 ，反而迎面正对着一座宿舍楼。放着东南方向开阔的视野和景观不用，却要对着教学楼赏景 这合理吗 ？

▲ 书山坡道顶部依旧视野受限 ? 华南理工大学建筑设计研究院

再者说，假如在大段的坡道之后能够登顶俯瞰东南方的景观，那这个朝向也还说得过去，但显然这也并不在“书山”的涉及范围之内。

在笔者看来，只要给书山坡道调转个方向，就会更加符合场地逻辑， 而 目前的坡道朝向却偏偏是3个方案中缺点 最多的 。那么，究竟是为什么目前的坡道需要朝西呢？

我想，也许就是为了……