图书简介

住房和城乡建设部“十四五”规划教材

高等学校建筑数字技术系列教材

国家精品在线课程

“城乡规划新技术GIS应用”配套教材

导语

党和国家高度重视教材建设。2016 年，中办国办印发了《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，提出要健全国家教材制度。2019 年 12 月，教育部牵头制定了《普通高等学校教材管理办法》和《职业院校教材管理办法》, 旨在全面加强党的领导，切实提高教材建设的科学化水平，打造精品教材。为进一步加强高等教育、职业教育在住房和城乡建设领域学科专业的教材建设工作，提高住房和城乡建设行业人才培养质量，2020年12月，住房和城乡建设部办公厅印发《关于申报高等教育职业教育住房和城乡建设领域学科专业“十四五”规划教材的通知》（建办人函〔2020〕656 号），开展了住房和城乡建设部“十四五”规划教材选题的申报工作。

书籍简介

《GIS技术应用教程》是国家精品在线课程“城乡规划新技术GIS应用”的配套教材，分为上下两篇。上篇为GIS基础和操作部分，包括13个章节，内容分别为GIS概述、地图配准分析、地理可视分析、缓冲叠加分析、密度等时分析、三维地形分析、三维视觉分析、水文流域分析、影像提取分析、网络可达分析、空间句法分析、空间统计分析、建模流程分析；下篇为GIS实践应用部分，包括4个章节，以世界遗产地鼓浪屿作为典型案例，结合GIS开展的研究分别为记忆场所的叠加分析、公厕配置的网络分析、街道形态的句法分析、行为选择的机理分析。

本书的定位目标为GIS应用指南，重点讲解GIS基本功能、ArcGIS操作步骤和GIS实践案例，随书配套了实验数据，适用于高校城乡规划、建筑学、风景园林、人文地理、旅游管理、社会学、文化遗产等不同专业的本科生和研究生，同时也可以作为自学工具书或实验课教材。相信通过本书的学习，读者必然会在GIS应用方面有所斩获，在能力上有所提升，请赶快体验本书有趣的学习过程吧！

作者简介

李渊，厦门大学建筑与土木工程学院教授、博士生导师，主要研究领域为空间信息技术与方法，涉及学科领域包括：建筑学、城乡规划、风景园林、测绘科学、旅游管理、文化遗产等。曾获国际摄影测量与遥感学会（ISPRS）青年优秀论文奖、教育部优秀成果科技进步一等奖、文化和旅游部优秀研究成果一等奖及二等奖、国家测绘局科技进步一等奖、中国旅游年会优秀论文奖、数字化文化遗产国际会议优秀论文奖、浙江省优秀规划项目一等奖、中国高校GIS新锐等荣誉及奖励。

现任中国建筑学会环境行为学术委员会常务委员、中国地理学会旅游地理学术委员会委员、中国地理学会行为地理学术委员会委员、中国城市规划学会新技术委员会委员、中国城科会大数据委员会委员。首批国家级一流本科课程（国家精品在线课程）“城乡规划新技术GIS应用”负责人、厦门大学首批虚拟教研室建设试点《建筑遗产空间人文研究教研室》负责人，获厦门大学翻转课堂教学比赛一等奖。

代表性专著：《基于RS的城市环境量化分析 遥感技术厦门应用》 《基于GIS的景区环境量化分析 以鼓浪屿为例》《基于GPS的景区旅游者空间行为分析 以鼓浪屿为例》。

教材特点

本书作为住房和城乡建设部“十四五”规划教材，可操作性强，方便课堂教学、科研和自主学习。本书同步配套了国家精品在线课程，同时可以与作者出版的《基于GPS的景区旅游者空间行为分析 以鼓浪屿为例》（科学出版社，2016年）、《基于GIS的景区环境量化分析 以鼓浪屿为例》（科学出版社，2017年）、《基于RS的城市环境量化分析 遥感技术厦门应用》（北京大学出版社，2019年）三本专著配合使用，形成“MOOC思想启发——软件应用指南——科研成果产出”三位一体的学习体系，全方面提升GIS的空间思维、软件操作和科研创新的能力。

学习方法

本教材兼顾启发空间思维、软件技能操作、案例应用借鉴，同步配套了国家精品MOOC学习视频、配套操作数据和操作步骤，并围绕鼓浪屿的实际案例，提供了系统性的成果借鉴。通过学习本教材，读者能够掌握ArcGIS与数据利用、地图配准分析、地理可视分析、缓冲叠加分析、密度等时分析、三维地形分析、三维视觉分析、水文流域分析、影像提取分析、网络可达分析、空间句法分析、空间统计分析、建模流程分析的基本应用方法，还可以借鉴鼓浪屿的实证案例，用GIS讲好案例分析的中国故事。

本教材是国家精品在线课程“城乡规划新技术GIS应用”的配套教材，同时也是专著《基于GPS的景区旅游者空间行为分析 以鼓浪屿为例》（2016年）、《基于GIS的景区环境量化分析 以鼓浪屿为例》（2017年）、《基于RS的城市环境量化分析 遥感技术厦门应用》（2019）的技术应用指南。在学习使用过程中，读者可以先利用碎片化时间在线学习中国大学MOOC“城乡规划新技术GIS应用”，通过视频的方式，快速了解GIS是什么，能够做什么，形成一个整体宏观的认识，以启发空间思维为主。然后，针对自己感兴趣的技术要点，安装ArcGIS软件，下载配套的练习数据，根据本教材的实验步骤，一步一步的完成实验操作，生成分析结果，从而增强软件操作技能。最后，结合鼓浪屿的专著论文，从问题缘起、技术解决思路、案例与分析结果等角度开展实践拓展，增强研究性和创新性思维。

本教材以鼓浪屿为案例进行GIS应用的讲解。随书数据主要分为网络开源数据和自主采集数据，仅供教学与实验使用。实验数据默认保存路径为【D:\GISData】，均保存在随书数据【\GISData】文件夹中，已按章节分类完毕。

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原文链接:http://www.upnews.cn/archives/74565