同济建筑学教育的改革动向
同济建筑学教育的改革动向摘要：本文对同济建筑学教育思想和教学体系的理性特征进行了扼要的评述，着重介绍了近年来建筑系主干课程教学改革的动向，并对我国建筑学专业所面临的一些共同问题，如建筑观、设计与表达、理论素养、艺术修养以及教学观念与方法等进行了探讨。Abstract: This paper makes a commentary on the architectural education in Tongji University recently，and introduces its course reformation of architectural design, theory ,technology and fine arts concerned with the rational idea and teaching system .关键词：同济建筑学教育，建筑教育观，教学改革Key words: Architectural education in Tongji, Rational idea, R
数字建筑促进建筑类教育改革
非常感谢晓光秘书长和任院长讲的非常好，我觉得也是给我们广联达提出的一个努力的方向。下面我给大家讲的是广联达对于新形势下的产教融合，以及我们如何支持教育做得更好的一些简单的思考。 大家都参加了上午的主论坛，上午关于数字建筑，袁博士也在会上做了一个主题分享，国家的政策、行业的需求，在这种情况下广联达提出数字建筑这个概念，现在的这些日新月异的各种数字技术，甭管它是什么云计算、大数据、移动互联网、物联网、区块链所有这些技术，甭管有什么技术，假设这些技术都在我们这个产业里面得到了深度的应用和融合，那个时候会变成什么样一个场景。把这个场景高度融合，取了一个名字叫数字建筑。 一是关于建筑产品的数字化，数字不是它的全部，但是数字却是它今后的一个属性。一是建筑产品，这个产品怎么变成数字化产品，今后我们说的数字化建筑产品和以前做的传统住宅有什么区别？产品的区别。二是来自于过程，这个过程含有规划设计过程、建造过程和运行维护和使用这三个过程。针对这三个东西，广联达提出了新设计、新建造、新运维。
教育建筑中，人数较多的幼儿园
根据《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2004）6.0.8条，教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼，抗震设防类别应划为乙类。这类房屋采用抗震性能较好的结构类型时，可仍按本地区抗震设防烈度的要求采用抗震措施。 本单位欲作一工程，七度区，6班完全班，4层框架结构，根据条文说明，我认为应该按照丙类建筑设计，即按常规设计，因条文说明中说“根据当前经济条件，这类低层房屋通常采用砌体结构，故规定如果改用抗震性能较好的混凝土结构材料和合理的结构类型时，抗震措施可按原设防烈度采用。”根据这点，认为按一般房屋设计。 一同事认为应采取加强措施，按乙类建筑设计，抗震等级按照提高一度考虑，即按照二级抗震等级考虑。如果抗震等级提高一级的话，造价会增加很多，请大家讨论一下，不吝赐教。谢谢