三本学生想去设计，可能吗
学生想去设计单位，小点也行，但是我知道设计院的门槛我越不过现在的资历学生马上大四，觉得很迷茫，希望前辈指点，我先把我的情况让大家知道一下，一个三本学生，学校选的方向是铁道方向会包含一些桥梁等等 就是不含工民建的，可是我看到了学校开设的课程，学了四年，连很多课程都没有开，其实压根就是没时间开，都是学一些“基础工程”，可是我见到工民建的开了 钢结构，抗震，我心里不是滋味，就自己在网上买其他高校的老师上的课程 配上他们的书本，也学完了，可是不知道有用不，学的课程可以说是就是了解一些知识点，考试的内容基本上是简单的不能见到，我只有自己去为自己找课程 加大难度，可是一个人的力量还是有限，我不知道将来能干什么。 在大二的暑假我没有出去打暑期工，坐在家里把《结构力学》，《混凝土结构基本原理》学完了，自认为正好这个课程反而学的行，因为很多基本原理都知道，可是材料力学原理不是很清楚，理论力学当时没有注意它的重要性，所以一般，混规， 说说我在学校学的一些软件吧，CAD算是熟练，天正建筑也算熟练，探索者也学习得还行，PKPM我们铁道方向的没有开设，但是自己自学了一些，不是很好（
关于环境行为与广场设计的研究
论文摘要：从环境行为学的观点入手，分析广场中的活动与广场环境之间的关系，提出重视人的行为，重视广场环境与行为的互动关系是广场设计成功的关键；总结了广场设计中为满足人的行为而应注意把握的若干要求。论文关键词：环境行为;广场设计 1 引言 现代城市中生活着的人们很难在自己的身边发现有意义的户外空间。按功能主义理论为我们设计的环境往往使人们不满意。功能主义更多的是从生理学角度来评价建筑的准则。但功能主义者忽视了建筑与公共空间设计中的心理及社会方面的因素，他们对公共空间本身不感兴趣，没有考虑到建筑设计对游戏活动、交往及聚会的可能性等方面潜在的影响，是一种着眼于功利和物质的设计思想。 近年来，随着我国经济的迅速发展，人们思想观念的巨大变化，家庭模式也发生了改变，家庭的平均规模变小，城市中三口之家愈来愈多，人口结构也在变化之中，人口老龄化日益明显。老年人在退休之后有
