【建筑经典案例】散发原始气息的12个锥形塔组成的学习中心
感觉自己萌萌的
2015年03月12日 16:30:57
只看楼主

项目信息项目名称: 学习中心项目区位:新加坡南洋理工大学项目类型:教育建筑竞标方式: 竞赛开工时间: 2012年8月完工时间: 2015年3月客户: 南洋理工大学面积: 基地面积2000平方米建筑毛面积: 约14,000 平方米建筑高度: 8层, 38.3m环保评级: 绿色建筑白金奖首席建筑师: 赫斯维克建筑事务所; 项目负责人– ole smith设计顾问: CPG 顾问公司; 项目负责人– vivien leong

项目信息

项目名称: 学习中心

项目区位:新加坡南洋理工大学

项目类型:教育建筑

竞标方式: 竞赛

开工时间: 2012年8月

完工时间: 2015年3月

客户: 南洋理工大学

面积: 基地面积2000平方米

建筑毛面积: 约14,000 平方米

建筑高度: 8层, 38.3m

环保评级: 绿色建筑白金奖

首席建筑师: 赫斯维克建筑事务所; 项目负责人– ole smith

设计顾问: CPG 顾问公司; 项目负责人– vivien leong

总承包商: newcon 建

作为新加坡教育的新地标,南洋理工大学(NTU)的“学习中心”经过了两年半的建设施工,终于敞开了大门。由托马斯·赫斯维克工作室设计,牵头建筑公司CPG咨询公司执行,建筑成为了学校校园更新计划的一部分,提供了一系列的多功能的场所以供大学33000名学生使用。

↑沿着南洋路进入NTU校园的入口景色

与传统的教育建筑不同,这组建筑通过走廊连接起像盒子一样的教室,校方要求的更适合现代化学习方式的设计。方案呈现为一个交织着社交和学习功能空间的建筑,创造出一种动态的环境,有助于非正式的以及偶然的学生与教授间的交流与互动。十二个塔楼,逐渐向底部收拢,非常明确有序的环绕在中部巨大的中庭空间,提供了五十六个没有拐角以及前后之分的教室,灵活的体量形式使得教授可以更容易接近学生,并促进个体之间更紧密的合作。

↑有着防雨幕墙的铜质楼梯间细节

“赫斯维克建筑事务所在亚洲的第一个重要的建筑就给我们提供了一个绝佳的重新思考大学教育建筑的机会”,托马斯·赫斯维克说道,“在信息时代,校园中最重要的是社交空间,在这里学生们能够聚会或是无意中碰面,并在这里互相学习。学习中心是一个人工混凝土塔楼的结合体,塔楼环绕在中部的中庭周围,把每一个人都聚集到这里来。这里有各种角落,阳台和花园,为非正式的学习提供了场所。我们非常荣幸能有这个机会和这样具有前瞻性和雄心的大学机构合作,一起实现这个不同寻常的建筑。”

↑夹在两塔之间的十二个入口之一

楼梯间和电梯间的混凝土核心筒里面有着700幅特别设计的图案,涉及从科学到艺术再到文学的各种话题。这些覆盖的图案特别委托插画家萨拉·方纳利设计,它们是各种模糊想法的触发器,同时让空间给人以想象的余地。曲线的立面板材有着特别的水平纹理,是用十个经济节约的可调节硅树脂模具制作的,创造出了复杂的三维纹理。整个建筑的混凝土使用了各种各样的原始的处理手法,使得整个项目显得好像是用湿的粘土手工制作的一样。

↑用桥连接的环线把建筑连接起来

为了应对新加坡常年的高温,建筑开敞通透的中庭是天然的换气口,使得围绕塔楼教室的空气循环最大化,并尽可能的让学生感到凉爽舒适。每一个房间都有静音的制冷设备,代替了传统的高能耗的换气扇。

↑中心的中庭空间

↑仰望突出的阳台

↑从7楼向下看

↑承重混凝土墙细节

↑教室配备有被动换气系统

↑教室的落地窗

↑学习中心夜景

↑项目成为该地区新教育地标

图纸

↑总平面图

↑4层平面图

↑8层平面图


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钱农
2015年03月13日 14:46:51
13楼
非常棒,,,谢谢分享。。。
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crazy_adai
2015年03月13日 15:10:04
14楼
牛,确实厉害。很不错
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wx910011408
2015年03月13日 16:14:09
15楼
谢谢楼主分享......
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小懒人爱吃鱼
2015年03月13日 16:23:12
16楼
中庭很美~~~
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大西北汉子
2015年03月13日 17:16:07
17楼
太个性,太经典的设计,大爱!
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土木结构
2015年03月13日 18:44:19
18楼
zhichiyixia louzhu
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剑舞长锋
2015年03月14日 01:09:14
19楼
精巧的构思,完美的建筑,谢谢楼主分享。
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qq_1396600088796
2015年03月14日 09:04:03
20楼
怀念大学生活,怀念在图书馆的日子。
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qq_1411837147901
2015年03月14日 09:50:33
21楼
哇塞,好友特点啊~
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ypj1020034428
2015年03月14日 15:19:06
22楼

学习啦,。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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