喜欢佩服,楼主那个学校的?设计深度比我们要深的多 汗!

哪里哪里，过奖了，我是西交的，比起传统的建筑强校还得多努力

不错啊！

楼主过分谦虚了....呵呵:)
就从构图和模型来说...楼主的幼儿园(即那个模型作品)是很不错的....从楼主的模型看出来...楼主的对建筑的形体把握还是不错的....由于没有平面图,确切的组织流线问题还有待探讨.
从某些入口能看出来,楼主考虑了一下对光的运用...可能这些光对内部的分区也有一点的影响...这里就不多提了.从整个建筑的构思来说,小生只能认为这一块比较精彩但有后加的痕迹....(楼主可能一开始并没有考虑到以这种形式去处理入口.而是在入口出现后再研究了一下)呵呵:)因此这应该不能算是立意,而是创造.....

前面说到了立意问题...小生觉得楼主的作品可能也有很多的想法是比较精彩的.也顺便回答一下楼主的关于和老牌强校的差距......差距究竟在哪,可能就是立意的深浅上了.

一个建筑作品的立意在某方面更能打造一个作品的成就度.学生作品小生认为是更应该接近"实验性的作品"
从这个角度去看楼主的作品就缺乏深度了.....

楼主的思维可以放开一点.....不要被单纯的内与外所束缚....小生认为这个作品在内与外的处理上少了一种矛盾性戏剧化.

呵呵:)说个简单点的构思......你为什么不把内部的廊也放到外边,再把墙面进行一下视线的处理.....让内到外没有那么直接.......幼儿是喜欢玩的.....我们应该也同样如此....

谢谢第二十五楼的建议指导，确实有这个毛病，在交通空间和使用空间上没有明显的区分界限。空间的过渡上把握不足。
提到与老牌强校的差距，最近又被打击了。暑假里五合国际举办了一次城市公共汽车站设计竞赛，我们也参加了，获奖作品在最新一期《世界建筑》（2006年11期）上刊登了，看到那些优秀作品真让人汗颜，这才知道了什么是差距。。。确实是像ymlx说的那样，不说方案和图面表达，仅在设计的立意上就远远落后了。。。
要多加油才行

我支持15楼的

啊..作的这么的好,,羡慕啊,,偶以后怎么办啊..
不活了啊...哭啊...

大家共勉吧，
最近在做博物馆，还有两周交方案，忙得天昏地暗……

汗```楼主真是谦虚了`
`
学建筑是一辈子的事``

我们才入门当然比不上大师

不过以后建筑业总是属于我们的

共勉之``

好强啊~
坚决向楼主学习~！
我的图纸比起楼主的真是天差地别啊~