大学二年级的设计课幼儿园设计刚刚结束，这是大学第一个非常正式的设计作品。逐渐向建筑靠拢的过程中我有很多的感慨。想在这里和大家分享一下学习中的快乐与痛苦，大家共勉！
心态：我始终相信快乐是创造力的源泉，拥有一个快乐的心态才会有一个开阔的设计灵感来源。
方法；学习是一个在理性支配下实现感性思维的历程，因此多多的和老师交流设计的根本方法至关重要；
训练：好的方案是通过平时对自己不断的训练积累出来的 把积累的过程留在平时总比在设计过程中纠结要聪明的多！