幼儿园设计
幼儿园设计
爱因斯坦曾经说：逻辑会把你从A带到B，想象力会把你带到任何地方。想象力比知识更为重要。幼儿园本质上是一个“幼儿生活成长的空间”，它是幼儿发展认知、情感、社会和个体技能的场所。因此幼儿园的设计，不仅要考虑到实用性，还要根据孩子的实际需求，调整空间格局进行打造。
幼儿园的建筑的耐火等级不应低于二级。 幼儿用房不应布置在四层及四层以上。
3.尺寸小
幼儿园建筑应以活泼的布局形式与环境融为一体。
4.杂物用地
1.廊式
廊式是大量采用的一种布局方式，由于规模、用地形状、环境以及气候条件等不同，可布置成比较集中的并联式和比较伸展的分枝式。
2.厅式
厅式是以大厅为中心联系幼儿活动单元，由于房间围绕大厅，往往采光不佳，自然通风会有影响，因而多设置中庭采光。
3.院落式
以庭园为中心，用内庭院或连廊联系各种房间，内部空间安静、围合感强，可设置成室外场地。
4.混合式
兼有以上各种形式变化丰富的形式。
5.分散式
好的幼儿园一定是从孩子的角度去创作的，设计师需要用童真的心去捕捉每一个有趣之处，用纯洁的眼眸温柔地去看待周围的世界，让每个孩子健康快乐的成长。
本文甄选了最新国内外7个优秀幼儿园设计案例，和大家一起鉴赏。
01.
在森林中成长
高嶺之森幼儿园，日本
设计：山下貴成建築設計事務所
这是一所可容纳0至5岁的儿童的幼儿园，建在富士山附近的一座森林山丘上。 这里长满了扁柏树。阳光透过稀疏的树枝，在地面上投下大量的斑驳光影，设计团队由此萌生了设计想法，想要创造一个漂浮在森林中、阳光照耀的地方。
▼俯瞰建筑
▼起伏的地形特征
▼漂浮在森林中
各个年龄的教室房间和其他功能（如临时看护或教师休息室）都是独立的立方体单元，坐落在不同的地坪高度，朝向各异。在环绕的自然风景中，每个房间都拥有自己的一方景观——2-5岁儿童教室的露台前有宽阔的草地，孩子们可以轻松、随心所欲地在上面奔跑，此外还有一颗8米高的标志大树供孩子们坐下、一座带有洞穴的小山可以爬上钻下；需要宁静氛围的房间则享有森林树木景观；大厅旁边的庭院中则可以看到树梢后的天空变幻着颜色，等等。
▼每个房间单元都拥有自己的一方景观
融入在丰富的自然环境中，我们希望这座儿童乐园能为孩子们提供一个温馨健康的成长环境，让他们留下在森林中成长的美好回忆。
▼总平面图，site plan ? TYO
02.
温暖自然的木制校园
Saint-Ouen-du-Tilleul幼儿园，法国
设计：ACAU Architectes
本项目坐落于Saint-Ouen-du-Tilleul市中心，毗邻市政厅和多功能厅。新学校的建筑体量占据了整个场地的长度，与教堂街（Rue de l’eglise）平行。这种布局使孩子们的生活空间免受外部景观的影响，同时使建筑向操场和种植区域开放，创造出与自然联系紧密的生活和教学场所。
▼沿街立面 ▼幼儿园外观概览
双坡屋顶的建筑形式使学校融入周边的郊区建筑环境之中。
建筑内的集成式木制家具，保证了室内空间的舒适性，宽敞明亮的走廊则将建筑的功能与空间质量完美结合在一起。“冬季花园”庭院为学校的中心带来了充足的光线与勃勃的生机，同时还反应了当地的生态气候。另一方面，项目中采用了大量天然材料，例如：木制框架、木棉保温层、天然石膏纤维板、云杉木板，以及环保涂料等，这些材料的运用也反映出本项目设计对生态负责的态度。
▼接待大厅立面采用了聚碳酸酯
聚碳酸酯立面围合出的庭院位于建筑的中心，是一处理想的生活与聚会场所，为幼儿的教学提供了不同的空间场景。这些庭院还起到了形成微气候的作用，能够在冬天通过温室效应被动地提升学校内的室内温度，同时也能够在夏天为室内引入自然通风。
▼天井庭院为室内引入充足光线
▼由室内看庭院
▼多功能教室
学校的主要走廊宽敞明亮，设有交叉光源，除此之外，室内天井也为建筑带来了更多的自然光线与景观视野。木制家具为孩子们创造出安静温暖的学习场所，同时将座位区、衣物挂钩，以及储藏空间等巧妙地与建筑的结构整合在一起。
▼夜景
▼总平面图
03 .
深圳市第二幼儿园是一所具有历史意义的幼儿园，它随深圳特区的发展一路共同茁壮成长。校园位于通心岭社区中央，荔枝公园西畔，远离闹市，绿树成荫。校园里处处充满温馨浪漫的艺术气息：走廊上的美术画廊、花园中的艺术雕塑……几乎每一个角落，均由老师与孩子们精心布置，构成了一座以博物馆为主题的成长乐园。
建筑师一贯秉持“围绕孩子们而设计”的设计信念，在紧张有限的用地内，以小见大，化繁为简，通过一系列创新设计手法，为师生们营造一座趣味盎然的成长乐园，自然环绕的森林校园，光影流动的艺术花园，以及绿色低碳的健康家园。
架空层光影变化
04.
基于游戏的建筑
苹果树幼儿园，曼谷
设计：Architectkidd
Architectkidd 设计的苹果树幼儿园是一所面向 1.5 至 5 岁儿童的新学校。幼儿园旨在营造一个积极向上、充满活力的环境，通过在游戏中学习，激发并促进儿童的全面发展。简洁、清晰、使用友好，这是 Architectkidd 的核心设计理念。建筑呈弧形，入口处巨大的悬挑屋顶欢迎大家的到来。
▼建筑入口
建筑环绕着一个开放式庭院，设有一个大型室外景观游乐场、一个室内游乐场以及一个游泳池。教室围绕中央游乐场设计，以保证从每个教室都能直接进入。这样的布局至关重要，因为学校的理念基于 “绿色 “课程，至少有 50% 的活动在 “真实世界 “的户外环境中进行。
▼从楼梯望向室外游乐场
教学楼的功能还包括一个图书馆，位于行政办公室入口旁。学习区和行政办公室有分别的入口，确保学生学习时的安全。建筑材料和装修简洁、朴素、坚固。学习空间、食堂和教室无缝连接，形成弧形布局。
▼教室概览
▼泳池
▼楼梯细节
▼平面图
05.
回到邻里
The Playscape儿童 成长中心，北京
项目位于北京原纺织厂厂区的仓库，五座旧建筑体围合出一个圆形的场地，基于原址原建的原则，我们保留了原有建筑的主体轮廓，在新的功能定位下进行了新建及修复。
业主的期初需求中，重点提出对于儿童早期的感觉统合训练的关注，针对儿童的感觉信息（视，听，嗅，味，触等）以及运动协调的统合训练，是本次设计的回应重点。
管道的设计强调构建狭小空间，鼓励孩子们用身体去感知并作出判断，锻炼了每一个感官的身体协调性和运动能力。钢管道网络就像一组连接桥梁和台阶，将场地串联为一座冒险乐园。这些管道或盘旋在场地上方，或匍匐在山形地面的下方，各种倾斜的角度恰好满足孩子们用身体探索的方式。
整个场地由五栋建筑组成半围合式的街区，所有的屋面平台通过管道串联一体，环形的动线使得屋面独立于建筑的室内功能而存在。
△ 从屋顶俯视山丘
借助地形学设计的山丘系统独立于建筑的主体结构，令整个场地被高低起伏的山地形态覆盖，可以让孩子们无拘无束，感受到速度与山地起伏的变化，帮助孩子认知他们的感官和统合系统。
△ 室内餐厅
△ 二号区域游戏空间一层 △ 二号区域游戏空间二层
06.
两道重合的圆形彩虹
Treperka和Waldorf Semily幼儿园，捷克
设计：MTA
本项目是MTA事务所为110名儿童设计的全新幼儿园，建筑坐落于Semily镇郊区Jizera河和Ole?ka河的交汇处，将原市政幼儿园和Waldorf幼儿园整合在一起。设计的核心目的是为以上两个独立运作的两班3至6岁幼儿园创造出集中的公共设施和厨房区域。
该综合体由主楼（4间教室、厨房、服务设施）、自行车和公共废物存放处、工具与玩具的储藏空间，以及为两个幼儿园特别设计的室外凉亭组成。主体建筑的体量将花园区与停车区分开，两圆相交的平面布局在最大限度上减少了本项目建筑与周围临近建筑之间的视线遮挡。
▼由绿地看建筑
从所有的生活区和卫生设施均可以直接进入露台，露台区域隐蔽在悬挑出来的屋檐之下，从而形成由室内到花园的自然。
一座美丽宽敞的花园为幼儿园提供了额外的活动空间，花园中设置了各种各样的游戏元素，由从地基挖掘出来的夯实土制成的圆形土丘将不同游戏区域自然地分隔开来，尽管两所幼儿园有着不同的空间氛围与教学理念，但这座花园却是两家幼儿园都会经常用到的共享户外空间。
▼共享花园
▼丰富的游乐设施
▼Waldorf幼儿园中庭
▼Treperka幼儿园中庭
▼圆形天窗
两所幼儿园虽然在布局上采取了相同的形式，但是它们在材料和颜色的选择却有着各自的特点。在Waldorf幼儿园内，地板、家具和墙壁均采用了温暖的木材，整个空间看起来像一个巨大的玩具；而Treperka幼儿园的房间则被放置在单独的彩色盒子之间，整体空间氛围显得更加活泼跳脱。
▼卫生间
▼Waldorf幼儿园教室
▼活动教室可转换为午休空间，
▼Treperka幼儿园教室
▼总平面图
▼平面图
07.
专注于户外教学
Rheinhof农场幼儿园，奥地利
设计： M WArchitekten
这是一所带有儿童看护中心的农场幼儿园，它包含了修养区域和两组托儿所空间。Rheinhof幼儿园的教学理念专注于户外教学，鼓励学生体验附近的农场——这也与该项目的设计思路紧密交织在一起。
