彩色教学楼——澳大利亚Wahroonga私立小学设计

Wahroonga私立小学依偎在圣•约翰斯团结教会团体（NSW）之间，后者是一片保存完好的建筑群，属于受国家文物局保护的重要遗产，在两个临街面上将学校建筑遮挡在内。在联邦政府“教育建设改革计划（BER）”的推动下，学校决定向前方扩建教学楼，以满足对额外教室、图书馆、音乐和艺术教室的迫切需要。在BER计划实施之前，校方就精心考虑了多种扩建教学楼和操场的方式，包括购买附近几片土地、重新配置当前地块的用途等。

Wahroonga私立小学依偎在圣•约翰斯团结教会团体（NSW）之间，后者是一片保存完好的建筑群，属于受国家文物局保护的重要遗产，在两个临街面上将学校建筑遮挡在内。在联邦政府“教育建设改革计划（BER）”的推动下，学校决定向前方扩建教学楼，以满足对额外教室、图书馆、音乐和艺术教室的迫切需要。

在BER计划实施之前，校方就精心考虑了多种扩建教学楼和操场的方式，包括购买附近几片土地、重新配置当前地块的用途等。计划还决定增加L形建筑上部楼层的体积，用来容纳更多的教室、图书馆、音乐教室以及配套辅助设施。设计要求的其他核心要素有易于到达（提供电梯）、翻新包括大堂及主入口在内的底层。

设计要求的宗旨与目标包括：需要为孩子们改善和充实学校环境；适当重新利用学校建筑，同时对作为遗产建筑的教堂综合建筑及其周围环境产生的影响微乎其微或者完全没有，使翻新建筑与历史建筑达到完美的融合。这种适应能力高超的建筑应尊重并保留NSW的遗产意义，同时加入能为未来提供价值的当代元素。

从环境方面来说，保存原有建筑及其蕴含能源已有颇多受益，包括减少拆除范围、回收建筑材料以及其他生命周期效益。本次开发的一项关键目标就是用现代化技术修缮上世纪60年代建造的房屋，以期提高安全标准，并引进教具、节能措施等许多先进技术。还必须考虑温度、湿度、空气质量、照明和噪声水平等室内环境问题。

澳大利亚Wahroonga私立小学设计草图

澳大利亚Wahroonga私立小学设计平面图

NSW是国家遗产名录登记在案（第01670号）的建筑。“作为一个独立组团，这些建筑有着特殊的审美意义。它们的细部处理匀称、雅致，施工工艺精湛。”澳洲风格的牧师住宅建于1898年（Charles Slatyer of Slatyre & Cosh Architects设计，来源：NBRS&P），早于教堂综合建筑，后者建于20世纪20年代，由Sulman, Power and Adam的知名建筑师John Sheddan Adam设计，至今依然保存得相当完整。

学校建筑由Laurie & Heath Architects设计，建于上世纪五六十年代，与教堂综合建筑的风格和细部设计都形成了鲜明的对比。这些年来它经过多次修缮，在这片建筑中变得越来越不起眼了。

教堂的窗户由著名玻璃艺术家Norman Carter（1875-1963）设计。新建筑的色彩选择正受到其中一扇独特窗户的两大特色的启发，包括边缘以及内部楼层的色彩，黄、橙、红、绿、蓝，五彩缤纷。在NBRS+Partners的建议以及NSW遗产委员会的直接参与下，它们被重新设计成了一个令人愉悦、引人注目而又明快的建筑，同时体现了对传统艺术形式的现代反思。