| 洪涝灾害

洪涝其实又可以细分为洪灾和涝灾，教师可引导学生思辨这两个有什么区别，并将概念进行辨识。因为洪灾和涝灾经常是一起发生的，所以我们又称为洪涝灾害。

为明确洪涝灾害的原因和分类，教师引导学生读图，通过学生读图思考，从中国尺度和世界尺度两个方面，分析洪涝灾害主要发生的气候区。将世界洪涝灾害分布图和地形图进行对比，得出洪涝灾害主要是在沿河和地势低洼处。

本次课件特色就是角色扮演，召开湖南省政府新闻发布会，由不同的四个小组分别对此次洪涝灾害的成因进行阐述，并通过角色扮演得出，洪涝灾害是自然和人为原因综合作用的结果。

为阐述洪涝灾害的危害，联系课堂导入武汉和贵州望漠县特大洪涝灾害，通过对比洪涝灾害分布地点、特征等方面，引出洪涝灾害的危害，最后请同学们思考洪涝灾害的防御措施。

| 干旱灾害

对于干旱灾害，首先要使学生明确干旱和旱灾的区别，从世界角度和中国角度思考干旱灾害的分布，探讨干旱灾害的形成原因，并对华北春旱具体案例进行讲解。

教师过渡到干旱灾害对人类生产生活有哪些影响。结合书上探究活动，分析我国洪涝灾害与干旱的时空分布特征。

| 滑坡

滑坡是是山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

我国滑坡分布

我国是一个多山地的国家，滑坡、泥石流灾害十分频繁。

滑坡的危害及治理

| 泥石流

泥石流指山区沟谷中，由暴雨、冰雪融水或库塘溃决等水源激发，形成的一种挟带大量泥砂、石块等固体物质的特殊洪流。

泥石流的危害及防御

通过图片、视频等形式让学生了解泥石流的危害及如何做好泥石流的防御。

多种地质灾害具有各自形成、发展、致灾的规律，同时各灾害之间又有一定的关联性。

地壳活动强烈，导致山体断裂发育、岩石破碎，若逢降雨集中，极易发生滑坡、泥石流等地质灾害。

地壳活动强烈，也可能导致地震频发，引发地裂、火灾、海啸等次生灾害，同时又会诱发滑坡、泥石流等地质灾害。