不久之前，杭州未来科技城举办了一个“第二幼儿园、九年一贯制学校项目竞赛”，零壹城市建筑事务所 （LYCS Architecture） 以“小镇故事多”为主题的校园设计获得了首奖。

这个项目位于杭州市余杭区五常街道未来科技城。作为重点发展的人才特区和科技新城，杭州市计划在未来五年内把杭州未来科技城打造成杭州市的副中心。随着越来越多人的涌进，如何合理地进行教育资源的规划也就成了一个亟待解决的问题。

与传统的学校不同的是，杭州未来城第二学校的项目需求就是要打造一个涵盖了幼儿园到初中的综合性教育设施，也就意味着它有着九年一贯制学校和幼儿园的双重功能。因此，对于设计师来说，应该如何对学校用地进行合理划分，满足各个阶段学生的不同需求，是首先应该思考的问题。

一个把幼儿园、小学和初中都放在一起，并且讨学生们喜欢的校园应该是什么样子的？零壹城市在这个获奖设计中给出了答案。它打破了传统学校建筑的集中模式，使其不再是庄严肃穆的行政楼、整齐划一的教学楼。

为了让学生对校园有亲近感，在一个项目用地完全充足的情况下，零壹城市并没有为它设计大体量的建筑物，而是把 8000 多平方米的校园面积分散成了 15 个有着坡顶的小房子。

这 15 个小房子分别对应着不同的需求，它们由南到北依次排列，根据幼儿园、小学、初中的不同行为尺度，建筑空间也逐步扩大。与沉闷呆板的传统学校建筑相比，这些颜色各异、形状不一的小房子拉近了学生和校园的距离感。它们就像是孩子们自己用积木搭出来的理想校园一样，显得亲近而又友好。





街道、小而有近亲感的房子、坡屋顶、鲜明的色彩、可以爬上爬下的楼梯、可以探险的隐藏空间，这些灵感其实来自孩子们笔下的理想校园。零壹城市认为，这种分散式类似城镇的空间结构能够让孩子们拥有更多的活动场地，激发孩子们的学习热情与创造力。





对于幼儿园、小学、初中的区域划分，除了房子的高度不同之外，在结构设计上也各有特点。

幼儿园是独立的 U 型院落，给孩子们围合的安全感；小学则由四个四层的单元连接形成半围合的庭院，朝向中心广场；初中面向城市干道一侧的建筑相对统一规整，呼应城市背景。各个年龄的学生在这个校园里，都有属于自己的空间，并且这些空间又相互连接，他们能够在其中愉快共处。



其次，不同颜色的划分，也增加了各个区域的辨识度。整个校园以浅灰和白色作为基调，以黄色和红色这样明快的墙面颜色做点缀，校园的氛围变得活泼起来。

零壹城市在为学校建筑设计活动空间方面颇有经验，之前他们为天台县第二小学设计了一个置于屋顶的 200 米标准跑道，把教学建筑与学生活动的操场结合起来，从而解决了老城区用地不足的问题



天台二小，靠近天空的跑道

而这一次，在科技城第二学校的设计里面，零壹城市则巧妙地利用了双斜坡屋顶的内部空间，把孩子们活动的地方“藏”在了屋顶的阁楼里。每个屋顶都结合了相应的学生特点而进行空间规划，有种植园、剧场、阅览室等等。



各式各样的双斜坡屋顶的小房子，其屋顶内部的阁楼空间，也是孩子们进行课外活动的地方