设计师通过研究认为， LO?BATES小学的活力与社会意义在于它如何合理的创造建筑与城镇、自然、以及人的活动之间的密切关系。而同时，这种妥善的关系必须能够为孩子带来更为创新、天然的教育空间和成长环境。 而本方案试图解决的核心问题则是如何在传统意义上的教育空间与具有公共意义的城市空间之间寻求一种恰当的平衡。