1、灌输员工所需安全知识和自我防范技能，提升员工参差不齐的素质和辨知、感悟的能力。

2、通过学习丰富员工思维，使其明白作业原理，掌握安全作业方法，提高分析、处理和解决问题的能力。

3、积累相关安全工作经验，从认识的表象不断上升为概念、判断、推理，从而形成运用逻辑、理智化的安全理性思维，避免无知、侥幸心理、甚至蛮干作业的思想状态出现.

1、规范各类不安全行为，使各类工作有据可依，使全员职责清晰具体。

2、让安全管理压力层层传递，制定有效的考核制度，按年度、季度、月度进行考核，将安全意识提升工作内容纳入全员业绩考核，作为日常工作考核指标的组成部分。

3、各部门、班组设置安全意识提升辅导员，制定激励辅导员有效开展安全辅导工作的措施，形成循序渐进的激励机制，鼓励全员参与提升安全意识。

在公司、车间、班组明显处悬挂安全风险图示，以往事故案例分享，训练员工危险源辨识方法，使员工养成对所有作业过程，必须进行全面细致的危险源辨识的良好习惯。

（1）活动过程的危害识别。即；所要进行的活动过程当中存在着哪些可能的危险、危害因素。
（2）活动过程的风险评价。即；各种可能的危险、危害因素，能造成多大的伤害，这种因素将造成多大损失，能否接受。
（3）针对不能接受的伤害，采取安全预防措施，保持良好的安全状态。

每一项活动都按照这三步进行，避免对危险源位置认识不全或危险源危害严重程度认识不足。

1、策划安全知识文艺汇演、安全观点与知识辩论赛等形式的互动，模拟某些危险源危害的严重后果，让员工亲身体验或临场感知危险损害的后果，使员工心理以真切震撼的触动，用直接感知来纠正员工的不安全行为。

2、体验活动后，组织心得交流活动，通过讨论，加强思想的碰撞，开启员工安全意识中的反思性和预见性，使安全意识的深度、广度得到发展，使员工的体会得到进一步升华和巩固，把个人心理的感性认识转变为提高安全意识的内推力。