水电规划与工程设计技术
1雅砻江流域概况 雅砻江系金沙江的最大支流，发源于青海省玉树县境内的巴颜喀拉山南麓，自西北向东南流经甘孜、凉山两州，在攀枝花市的裸果注入金沙江。从河源至江口，干流全长1571km，流域面积约13.6万k㎡，天然落差3830m，河口多年平均流量1890m3/s，年径流量596亿m3。 雅砻江流域地处青藏高原东南部，位于金沙江和大渡河之间，为一南北长约950km，东西平均宽约135km的狭长地带。河系为羽状发育。流域东、北、西三面大部分为海拔4000m以上的高山包围，山脉走向除河源分水岭巴颜喀拉山为东西走向外，其余大多为南北走向。雅砻江河道下切十分强烈，沿河岭谷高差悬殊，相对高差一般在500～1500m。 雅砻江流域属川西高原气候，主要受高空西风环流和西南季风影响，干、湿季分明。雅砻江流域地广人稀，大河湾以北几乎全为藏族居住地区，以牧业为主；大河湾以南为以汉、彝为主的多民族地区，
关于水文及水利水电规划课程改革探讨
引言 水文及水利水电规划是高等学校及中等专业学校水利水电工程建筑专业(简称水工专业)重要的专业技术课之一。它除直接分析确定水利水电工程的规模指标(如正常蓄水位、装机容量等)和效益指标(如保证出力、发电量等)、工程安全和造价外，还要为水利水电工程的设计、施工及运行管理等提供正确合理的基本设计数据。据此不难看出，本课程在水工专业培养目标(从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工及运行管理的专业技术人才)中的重要地位和作用，因而，它是水工专业必修课之一。 但从我院教学实践来看，水工专业的学生似乎并不看重该课程。通过调查发现，大部分水工专业的学生，只对相关的力学及建筑材料、建筑结构、水工建筑物、水电站和水利工程施工等课程感兴趣，而对水文及水利水电规划课程则学习积极性低，学习效果差。一般都是等到学习水工建筑物、水电站和水利工程施工课程时才认识到水文及水利水电规划课程的重要性，结果因基础不牢而捉襟见肘。再深人一层分析，造成这种教学被动局面的根本原因，一方面固然有学生认识上的问题，但另一方面，也可以说是更重要的方面，还在于课程自身存在的课程