建筑史论文集(第二辑) 清华大学
本帖最后由 wzxlove 于 2014-2-13 09:22 编辑 本文集为第17辑。收入论文22篇，内容涉及古代建筑及文献研究、近代城市功能与建筑研究、乡土建筑研究与保护、文物建筑保护法规及近代建筑史教学、东亚建筑研究以及中外建筑比较研究等诸多方面。《营造法式》的技术源流及其与江南建筑的关联探析、汉代“建筑明器”探源、样式房旧藏清代营造则例考查等论文，从多角度探究中国古代建筑发展规律；清代离宫中的大蒙古包筵真空间探析、闽西南地区上楼的形态等论文从多个侧面进行具体的研究；东亚建筑世界二百年（第二章）则有助于我们进一步开阔视野。陈志华先生的《乡土建筑保护十议》，结合多年从事乡土建筑研究的实际经验，对有关问题进行了透彻的分析，提出了中肯的建议；徐伯安先生的遗作《颐和园后湖“苏州街”重建工程建筑规划、建筑设计研究及实践》，则提供了历史建筑及历史地段保护规划利用的宝贵实例。本文集反映了近年来关于建筑史研究的最新成果，是一部具有学术代表性的重
工作室的建筑史论课程教学改革研究与实践
《建筑史论》课程是建筑学专业一门重要的专业基础理论课，主要以中国建筑史和西方建筑史为核心内容，月的在与提高学生的建筑修养和设计能力。通过解读历史、阅读理论，从而认知建筑、形成史观，但学习历史不是目的，历史必将以某种方式影响着现在与未来，最终要达到“古为今用”的目的。 工作室制是设计类专业普遍被采用的教学模式，是以某一专业的研究方向为基础，由著名的专家、教授为核心组成的师资团队。工作室主要完成组织教学、推进科研、完成项目三大任务，其中最主要的任务是组织教学。传统的以讲授为主的建筑史论课程教学方法己不能适应应用型本科院校的教学需要。基于工作室制的建筑史论课程教学改革己经迫在眉睫，本课程改革的重点是突出建筑史论的应用性，从而达到提高学生设计能力的目的。 建筑史论课程教学改革主要从教学内容的优化、教学方法的改进、教学实践环节的加强和教学考核方式的完善这四个方面进行。 1、教学内容的优化 首先对中外建筑史课程进行整合，主要突出中外建筑历史知识的相互渗透和相互比较，突出二者的统一性，进一步强化中外建筑历史的协调性与相关性，并注重结合本地区城市历史地段、历史文化名镇的介绍与讲解。
建筑论文/征稿0451-88527088
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