截止到目前为止，还有5个省份未公布2018年的二 建成绩，而对于大多数考生而言，没有通过考试的已经做好了备考2019年二 建的准备！

想要报名2019年二 级  建 造 师考试的考生，一定要对二 级建 造  师考试做一下详细的了解。

虽然距离2019年二  建考试还有8个月左右的时间，但是还是要提醒大家，是时候开始备考啦，要想过2019年二 建考试，必须要先熟悉考试大纲和教材喽！

那么今天给大家分享的是关于“真题的值”相关内容！

“真题”价值

对于二 建考生来说，考生能够使用的应考工具主要只有两个：一是教材，二是历年真题(考试大纲对于大多数考试来说已经没有实质性应考指导意义)。

对于出题老师来说，他们控制考生通过率的工具主要也是这两个工具

但大家要知道：教材内容只不过是出题的一个载体而已，是相对静态的，对于所有的考生都是一样的;而关键是如何选取具体考点，以及针对具体考点如何出题，即考点是如何被考察的，这是动态的，对于所有的考生就不一样了。

从以上分析可知，历年考试真题是考生获得考点准确考察信息的唯一合法来源，通过分析历年考试真题，会发现很多重要的、有规律的考试考察信息。

这些信息为考生进行有针对性的学习提供了明确的方向，并且真题为考生提高做题能力也提供了最有价值的工具。

熟悉“套路”

具体来说，分析历年考试真题、做历年考试题目对考生的学习有如下帮助：

1、首先可以知道当前考试科目考察的考点掌握程度和做题能力要求，为应考提供了明确的学习方向和要求。

2、通过对历年真题进行大数据分析，可以明确考试的高频考点，高频考点一定是每年重点学习的内容。

3、可以明确各章节的分值分布以及重点章节，让考生有限的学习时间内，通过合理的学习进度安排，保证重点章节先学习、重点学习。

4、可以明确考点的考察要点和考察方式，从而做到针对不同类型的考点进行针对性的学习，提高学习的效率。

5、可以通过做历年考试真题，提高做题能力，特别是案例分析题目。

6、可以根据真题分析得到的考察信息，结合自身应考条件就可对自身能否通过该专业考试、多长时间内能够通过该专业考试有了明确的认知。

这种认知非常重要，既不会导致对应考难度盲目乐观，也不会出现由于盲目听取别人的考试评价信息导致夸大考试难度，让自己不自信、甚至放弃应考，错过拿证机会。

从以上分析可知，历年考试真题的价值是非常大的，因此，考生务必要做历年考试真题，而且要反复做，把考题做熟做透彻之后，学习就变得很有方向性，学习效率会得到很大提高。

分析作用

1、从考试进行的不同阶段进行分析;

2、从公共考试科目和实务或案例分析考试科目角度进行分析;

如何进行历年考试真题分析?

进行历年考试真题分析是一项专业任务，是需要对教材内容很熟悉的基 础上，从多维度对真题进行分析。

具体分析维度包括:

●考点掌握程度结 构分析

●考点数量考察分析

●章节分值分布分析

●考试题型分值分布分析

●考点题型分值分布分析

●高频考点分值分布分析