案例考查方式： （1） 常规正向思维考查，按教材上的公式直接考察，如考查设计水量、管径、水头损失……，例如2014.下午3题。 （2） 逆向考查。考查参数不是我们教材上的公式中常规的变量，变换常规公式中的已知量和待求量。需准确判断考查的知识点，把待求量看作未知数，采用列方程的方法或逆向思维求解；如2014.下午1、6题， （3） 按比例关系求解。给出参数不同情况下的对应值，一般可考虑列比例关系式求解；
案例考查方式：
（1） 常规正向思维考查，按教材上的公式直接考察，如考查设计水量、管径、水头损失……，例如2014.下午3题。
（2） 逆向考查。考查参数不是我们教材上的公式中常规的变量，变换常规公式中的已知量和待求量。需准确判断考查的知识点，把待求量看作未知数，采用列方程的方法或逆向思维求解；如2014.下午1、6题，
（3） 按比例关系求解。给出参数不同情况下的对应值，一般可考虑列比例关系式求解；2014.下午2、4题
（4） 常规知识点的灵活应用，更有难度，需要知识扎实，掌握本质，才能灵活应用。大阻力配水系统作为配水和作为给水系统其水头损失的计算方法是一样的。类似的还有集水堰的计算，用在沉淀池中集水在滤池中反冲洗废水的排除，其计算也是一样的。2014.下午如5题。
（5） 多个知识点综合考查，如2014.下午1、2、4、7题。
……
复习建议：
（1） 复习时对每一个公式，都要熟悉其与哪些变量有关，可通过这一个公式求解哪些内容。
（2） 全面理解知识点，熟悉公式中每个参数的含义和计算方法。
（3） 知识掌握必须扎实，知其然，还要知其所以然，如此才能以不变应万变。
小伙伴们，除了这些考查方式外你还总结了哪些？也拿出来跟大家一起分享吧！让我们拨开云雾见太阳！学懂知识点，灵活来应用。
