这个没办法说明白，网上去下几个案例看看就明白了。

本帖最后由 wboy8759 于 2015-7-19 19:31 编辑

1、现场调查（踏勘）校内高、低压配电网分布情况。
2、绘出校内各配电所主接线图、终端变压器台（或箱变）主接线、各低压终端配电箱图。
3、最后将上述各图按实际连接情况，依次画出各高压电缆或架空线路、低压电缆（或架空线）线路，连通各图即成。
注意：配电系统图又分为按地理分布的配电系统图和配电系统原理图，根据老师的要求选定其中一种（一般用后一种）。

本帖最后由 ccc___ 于 2015-7-19 19:44 编辑

“全校配电系统图”应该有个范围，第一是你们学校的电源进线有几个，最高电压是哪个等级。（怎么说呢，你们学校的规模或排名在世界上是第几位？小一点说，在中国排第几位？）

第二，你们学校用电的范围有多大（多少幢房子，房子最高是几层），食堂有几个，图书馆有几个（人员密集型场所多少），学生宿舍楼有几幢，你能知道的变电所有几个？


最难画的是中央电视台播放过的“一个学校，三个年级，7个学生”，贫困山区一个老师的学校，真的不知道供电系统有没有，偶真不会画！！


学知识的人，说话和提问题必须有个范围，不着边际的话，说给自己听，你想想，你能回答吗？

好人一生平安

一个大学（或学院）的话，小一点的就几千KVA，大一点的，几万KVA。很好画，先绘制总开闭所（有可能不止一个总开闭所）的主接线，然后再画分配电房（或箱变）的主接线，高压电缆怎么连接的别搞错。如果画的再细一点，把每台变压器低压侧配置，出线都画好，一直画到每栋楼的总箱为止。

先和电工师傅搞好关系，否则连门也不让你进。

engineershao 发表于 2015-7-20 09:40 一个大学（或学院）的话，小一点的就几千KVA，大一点的，几万KVA。很好画，先绘制总开闭所（有可能不止一个 …谢谢您的指导！！

ccc___ 发表于 2015-7-19 19:34 “全校配电系统图”应该有个范围，第一是你们学校的电源进线有几个，最高电压是哪个等级。（怎么说呢，你们 …谢谢您的指导！！！

wboy8759 发表于 2015-7-19 19:29 1、现场调查（踏勘）校内高、低压配电网分布情况。2、绘出校内各配电所主接线图、终端变压器台（或箱变） …谢谢您的指导！！

路过看看丁丁