本帖最后由 土老帽 于 2013-7-15 10:06 编辑 建筑快题设计的定义：是指在一个很短的时间内完成建筑设计从文字的要求到图形的表达。建筑快题设计的目的：A、讲究能力：设计能力、方案构思能力、基地分析能力、概括能力、创意能力、表达能力、深化能力、理性判断能力。B、体现你在建筑设计方面有无培养造就的前途。首先来看看：快速建筑方案设计的作用是什么? 1、应对实际工作的需要：在中国城市化飞速发展的今天，城市建设工程量如此之大是前所未有的，往往许多应急设计任务不期而至。此时，建筑师为适应市场的需要，就不能按常规进行设计。
建筑快题设计的定义：是指在一个很短的时间内完成建筑设计从文字的要求到图形的表达。
建筑快题设计的目的：
A、讲究能力：设计能力、方案构思能力、基地分析能力、概括能力、创意能力、表达能力、深化能力、理性判断能力。
B、体现你在建筑设计方面有无培养造就的前途。
首先来看看：快速建筑方案设计的作用是什么?
1、应对实际工作的需要：在中国城市化飞速发展的今天，城市建设工程量如此之大是前所未有的，往往许多应急设计任务不期而至。此时，建筑师为适应市场的需要，就不能按常规进行设计。
特别是一些特别的设计任务，需要在短时期内拿出一个优质的设计方案，供有关部门或领导决策。在这种情况下，建筑师只能运用快速建筑方案设计的工作方法，又好又快地完成设计任务。莫斯科红场列宁墓就是一个快速设计的优秀范例。
2、可以提高设计者的基本功底和设计素质：我们知道，学生的课程设计是在导师辅导下的设计训练，是一种设计知识与设计技能的积累过程，其设计能力与设计素质需要一个培养阶段。
而建筑师的工作，多半是为了完成产值而从事的智力和时间劳动。当然，设计经验多了，对提高方案能力，增强设计素质也是有一定作用。但是也比较缓慢，或是收效甚微。
只有快速建筑方案设计这种工作方式，才是提高设计者思维能力和设计基本功的有效手段之一。因为，快速建筑方案设计的工作状态可以在短时间内充分调动设计者的创作激情，促进思维不停地流动，近使手的操作紧紧跟上，让表达理念的线条挥洒于纸上。同时，敏锐的目光扫瞄着模糊而不确定的图示意念，并在手与脑之间反复而迅速地传递设计信息。
所有这些设计行为，都集中于设计者一身而成为和谐配合的有机整体。因此，设计者若能经常在这种状态下展开建筑方案设计，久而久之，必将大大提高思维能力和方案能力。说起来，这就是建筑系学生的设计基本功，抑或是建筑师的设计素质。
3、作为建筑设计教学的重要环节：在建筑院系的教学计划中，主干课——建筑设计总是遵循由易到难、循序渐进的客观规律而展开教学进程，或者以设计问题为中心设置课题，展开侧重文脉、或侧重形式、或侧重环境的单项设计训练。
不管哪 一种教学思路，都是按每个课题设计花8周，在老师指导下进行建筑设计全过程的完整训练。这种训练往往比较全面深入，学生按这种学习方法周而复始，方可熟能生巧，并具备初步的方案能力和设计基础。但是，学生到了高班，倘若较少依赖老师，或者不借助于计算机，能否独立展开快速方案设计呢？看来，许多学生就力不从心了，甚至方案起步不知从何下笔，设计路线也紊乱不清，至于设计表现，更是缺乏能力与素养。
这说明在建筑设计教学上仍有欠缺之处，激发学生的思维活动，提高设计活力的训练仍嫌不够，对设计过程和设计成果的表达过分依赖计算机，丢弃了绘图基本功的严格训练。 而克服上述课程设计教学的不足，正是快速建筑方案设计的教学目标。
如果说，课程设计的传统训练方案是学生建筑设计基础的重要途径的话。那么，加强快速建筑方案设计的教学训练则是提高学生思维能力与方案能力的必由之路。两者相辅相成，共同达到建筑设计教学的目标。
4、作为设计者建筑设计能力与设计水平的检测手段：建筑学专业本科学生要想毕业后进入研究生阶段深造或者走向社会应聘工作，以及建筑设计人员要想取得注册建筑师资格，都是要经过相关部门考核的。
其最重要的考核项目是：测试设计师的独立进行建筑方案设计的能力与设计水平。那么，快速建筑方案设计就是这种考核的较为有效的方式。因为，应试者在快速建筑方案设计考试中，能真实地体现其设计水平与设计潜力、创作的思维活跃程度以及动手的表达能力。
快速建筑方案设计步骤
可以把快速建筑方案设计归纳为8个步骤：
1、场地设计：这一步主要解决两个问题：一是场地出入口的选择，包括主入口和次入口；二是确定图底关系，包括图的形状和图的位置。
2、功能分区：这一步只研究图的问题，底留待总平设计时再考虑。所谓功能分区，就是把任务书规定的所有房间内容，按“同类项合并”的原则归纳为若干功能区（一般分使用、管理、后勤三大功能区），然后在图中合理的把它们安置在各自应该处在的位置上。
3、房间布局：这一步主要将各功能区的房间有秩序地配置到位。
4、交通分析：这一步主要解决水平交通的组织和垂直交通手段的选择与布局。
5、卫生间配置：这一步主要解决卫生间数量与位置的确定。
6、建立结构体系：这一步主要根据上述分析的结果确立结构的形式与相关尺寸。
7、建立方案毛坯：这一步任务主要是在结构体系内，将前5步的分析结果纳入所有房间的布局，使房间成形，面积合适。
8、完善设计方案：这一步主要任务是完善方案的细部设计，如各房间开门定位、卫生间洁具布置、楼梯细部设计、室内外 高差处理等。
快速建筑方案设计的基础 快速建筑方案设计能力是设计者长期积累的综合素质与修养的结果，这一积累过程可谓“冰冻三尺，非一日之寒 ”。若不具备基础，只能是事倍功半。那么，快速建筑方案设计的基础是什么呢？ 一、要有一定的建筑设计基础 会做建筑设计是建筑设计教学的目的之一，也是从事快速建筑方案设计的前提。一个人除非从建筑设计基础开始学起，否则企望走捷径直接进行快速建筑方案设计，那就有点异想天开了。 那么，什么是建筑设计基础呢？它包括思维、方法、技巧三部分。 1）要有正确的设计思维： 首先，设计不单是画图的过程，更是思维的过程。我们知道，设计现象同一切事物现象一样，自始至终充满着矛盾。既然如此，按矛盾法则，我们就应该运用辩证法的观点来思考、分析、解决设计矛盾，而不是就事论事或抓住一点、不及其余地去看待、处理设计问题。 其次，设计过程的许多矛盾总是相互交织在一起，它们相互制约又相互因果。设计过程又包含了苦干阶段，各阶段所面临的问题、解决的方法都有所不同，况且这些设计阶段之间存在模糊性，它们相互渗透、相互制约。此外，建筑设计不是单一学科的行为，它还涉及多学科的相互整合或牵制，等等。所有这些因素都使建筑设计对待任何一个问题都要采取将若干因素联系起来进行考虑，即运用同步思维的方法。 因此，在进行快速建筑方案设计时，设计思维一定要科学，一定要清晰，又要瓜灵敏、左思右想。这样，才能在短时间内对设计问题理清思路，分清主次，抓住关键，优化决策，为正确的设计操作指明方向和路径。 2）要有正确的设计方法：建筑设计的过程是有自身发展规律的，所谓运用正确的设计方法进行快速建筑方案设计，就是要把握好设计的脉络，设计程序的发展规律而展开建筑创作。 首先，一般而言，方案设计程序大致要经历“环境设计——单体设计——细部设计”的全过程，这一设计程序规定了设计路线一定是从整体到局部的发展和演变过程。从设计各阶段来看，也有一个“先整体后局部”的设计推敲过程。掌握了这个正确的设计路线，才能使设计过程顺利进行，就快速建筑方案设计来说，也是一个提高设计速度的有效途径。 其次，正确的设计方法体现在设计操作上，一定是由模糊的、示意的、粗线条的工作状态向具体的、明确的、细致的表达发展的。方案设计初始阶段，我们对设计条件、问题的认识还是非常朦胧、犹豫不定的，仅仅是概念、意向而已，设计表达也只能是图示的。只有当设计思维向纵深发展，设计问题越来越明朗、越来越确定时，设计操作才需要准确、细致的推敲来表达设计意图。因此，设计操作由粗到细不只是简单的表达方式的变化，更重要的是，这是一种正确的设计方法。 3）要有掌握同步设计的技巧：首先，前述“从整体到局部”的程序，有时在程序运行中不是绝对的单向直进。由于矛盾法则，设计程序后一环节会对前一环节产生反作用。因此，我们不能“走一步是一步”，而是“瞻前顾后”，当走这一步时，要联系到前一步对它的条件限定，也要预测到它对下一步会带来什么影响。 这种在设计程序上，几步同时考虑彼此的互动关系，正是同步设计所要掌握的设计技巧，它可避免走弯路而大大提高设计效率。 其次，在研究单体设计时，不能只专注于追求平面功能的完善或只热衷于推敲形式的完善，而置其他设计要素于不顾，这就违背了平面、造型、剖面三者设计的整体性。它们在设计研究中，谁先谁后并不是设计操作的关键，关键是三者的设计进程要协调发展、同步推进，这样才能在动态的设计过程中，使设计方案的目标一步到位。 二、要熟悉各类型建筑的设计原理： 建筑设计原理阐述了某一建筑环境要求、功能使用特点、流线组织原则、空间形态特点、技术特殊规定、造型个性特征等等。不同的建筑类型既有共同的设计原则，也有不同的设计要求，这些都应在专业学习中或多或少接触到或设计实践过，也应作为快速建筑方案设计的基础。否则，若缺乏设计原理的基本知识，你如何通过有效的流线组织平面功能关系，又如何有地组织空间变化，或者使方案成为可操作性的基础，总这，从理性上明了各建筑类型的设计原理，有助于你在快速建筑方案设计中很快搞清许多设计的基本问题。 三、要有一定的造型能力： 我们设计的最终产品是要站起来展示其外部造型和内部空间形象的，况且在方案设计过程中，还要用造型的构思控制平面设计的发展。因此，造型能力也是我们应具备的设计基础。 首先要有一定的空间想象力，因为方案设计初始，我们所要创作的对象是原先没有的，我们只能根据环境、功能、技术等因素的制约，依托丰富的空间想象力把它创作出来。否则，设计成果只能是平庸乏味的。 其次，毕竟一个理想的空间形体并不是一蹴而就的，其过程充满了对“形”的不断推敲和完善。那么，设计者对空间与形体的处理能力就显得十分重要了。这将涉及设计者个人的审美品位、美学修养、动手能力等诸方面综合因素的长期积淀。 四、要有较全面的知识结构： 建筑设计涉及的知识实在太宽泛了。专业领域内，它涉及建筑历史、建筑结构、建筑设备、建筑材料、建筑物理、建筑施工、建筑经济、建筑艺术等；专业以外，可以说要“上知天文、下知地理”。做建筑设计的过程，就是将这些知识整合成一个有机的整体，如果缺了某种知识的支撑，这个设计成果就是一个有缺陷的设计。因此，你若掌握各种知识越厚实，则做起建筑设计来就越自由，设计成果就会是一件优秀作品。 |
