现在的考试是是鸡蛋里挑过头，目的一个把大家都培养成各门规范的的编写组成员，一流的顶尖高手，或把大家都折么的的边疯。
考生们太可怜了！！～什么时候能把考官们叫出来叫他们来考试一下，肯定比大家还惨。

出题的目的是让大家转牛角尖.什么不常用的看什么

年年如此。

年年如此,年年有人过.

今年是唐山地震30周年，所以抗震的题目多

我觉得这种考试已经变味了。我觉得这种考试的目的应该是：1、检验考生是否具有一定的理论水平；2、检验考生是否具有一定的解决实际问题的能力。考试的题目应该针对基本的、常见的，在实际工作中经常碰见的问题。而不是象今年这种大量冷僻的，鸡蛋里挑骨头的东西。今年的题目不是难、而是偏。如果难一点没关系，但这样偏题已经偏离了考试本来的目的。今年的考题很多是边边角角的东西，也许你翻到了规范的这一页，找到公式一套就做对了。但我相信大多数考生在考试那种紧张气氛下是难以做到这一点的。我记得孙芳垂在他主编的指南前言里讲大多数考生缺乏手算功底，但今年的这种题目是否是真正检验考生的手算功底呢？不是。这种考试实际上成了出题者和考生的心理战。出题者知道大多数考生所掌握的知识范围（根据市面上各种参考书），然后来个出奇不意，嘿嘿。如果这样，我可以大言不惭的说一句，这种题我也会出。从规范的边角及条文说明里找些平常人一般难以看到的东西，再设上各种系数陷阱，给这些出题者做一下，看他们在8小时里能得几分？
可怜我呀，从过年后开始复习，花了7个月的时间，上班时顶着各种嘈杂的声音和琐事看书做题，晚上挑灯夜战，大半年的工作和生活都围绕着这次考试而安排，“两耳不闻窗外事，一心只读考试书”，有时候走路的时候也想着规范和习题，满腔热血，甚至还有一些悲壮的意味在内（这种感觉甚至在高考时都没有过），最终得到的却是这样一种扑空的结果。呜呼！

同意楼上观点。我03年以54分通过二级，04年一次通过基础考试。05年考一注专业，未通过。今年，3,4月做杨伟军冲刺。从5月道8月上旬，看老施指南。下旬，做06年冲刺，感觉不错，心想，今年和03年一样能取得好成绩。9月，总复习。在今年这7个月中，每个星期都计划，每天至少学习6个钟头，其中老施指南看了3遍，设计规范看了3遍。但最后考试呢，令人气愤。今年太偏，明显不让人过。回想这几年考试，老施指南总共看过不下10遍，每个题都能讲出要点，设计规范看过不下12遍，连条文说明也看过2遍。试问，出题的大师，今年考题8个小时你能作对多少呢，只有天知道。

以上是发发牢骚。

第18楼的老兄,你这次过不了,别人更不行了.

我都以为自己看了很多了，但跟18楼的兄弟比，还是差了。兄弟如果你都过不了，我们更没戏了。

一个字，难！
但复习过程对自己知识的系统化很有帮助。
感觉考试题无法放映考生的全面的知识水平，给人感觉你复习的没对上考题的内容基本上就完了。
举个例，滑稽题（伐基）考过来考过去就是个抗冲切，其实只要出一道题就OK ，但反复出了那么多道，有啥意思？（历年的考题都是如此），要是一看被吓住了，好几分就没了。一句话，出题的没意思。
既然是选择题，何必非要弄个大题，但说是大题，实际上又没什么考的，大题里的几个小题就象炒回锅肉似的来回弄。
还不如每个小题都是独立的，这样考的知识点就全面多了，只要大家复习了，多少会找到自己熟悉的那部分；这样就看谁复习的多，透了；多好啊 。