教学楼内，照明、吊扇共用回路吗？1、教室内布置灯具、吊扇，你一般情况下两者共用回路吗？2、如果共用回路，照明规范要求光源数不宜超过25只，那么吊扇你算一个吗？规范说明，限制每分支回路的电流值和所接灯数，是为了使分支线路或灯内发生短路或过负载等故障时，断开电路影响的范围不致太大，检修方便。3、例如美术教室，：大概9.6×8.1米，层高约3.6米，采用蝙蝠翼控照型灯具，利用系数相对稍低，平均布置10~12套双管36W荧光灯，外加2套单管黑板灯。在灯具之间空隙布置4台吊扇。
教学楼内，照明、吊扇共用回路吗？
1、教室内布置灯具、吊扇，你一般情况下两者共用回路吗？
2、如果共用回路，照明规范要求光源数不宜超过25只，那么吊扇你算一个吗？规范说明，限制每分支回路的电流值和所接灯数，是为了使分支线路或灯内发生短路或过负载等故障时，断开电路影响的范围不致太大，检修方便。
3、例如美术教室，：大概9.6×8.1米，层高约3.6米，采用蝙蝠翼控照型灯具，利用系数相对稍低，平均布置10~12套双管36W荧光灯，外加2套单管黑板灯。在灯具之间空隙布置4台吊扇。
2楼
自己先表态：
针对此情况，我这么做，
1 灯具与吊扇共用回路，每个教室为一个回路。
2 吊扇算作一个光源计算，针对像美术教室这类照度要求高、灯具稍多情况下，仍旧与该楼内其他教室一样设计，不搞特殊，灯具与与吊扇共用回路。尽管灯具+吊扇超过25个，那也只能个别违反规范的“不宜”了。毕竟美术教室一般一栋教学楼才2~3间，所占比例少。
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4楼
有条件我不建议照明与吊扇同一回路，毕竟是不同用途的负荷
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5楼
首先如果是美术教师 你的灯具肯定有多种
最好同类型的灯具一条回路
其次就是美术室照明功率密度是按18w/m2 算的
这样灯的功率就要到1.4kW了
照明回路尽量控制在1KW以内
所以你肯定要分开的
对于普通的教师如果功率小是可以一个回路
检修的问题就不用去考虑了
你说的25个灯源在普通教室肯定不会遇到
特殊教室你考虑功率问题读分几路也不会遇到灯源超25个情况
所以算不算都你可以决定
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6楼
建议照明和吊扇分开回路！不仅考虑到安全因素，也考虑到方便管理，停电。
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7楼
教室一般有BA控制
如果你是断电的话
灯和吊扇同时断电并不影响
除非学校特别要求
那样分不分开都无所谓
只要回路电流不超过开过的耐流值就可以
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8楼
建议照明和吊扇分开回路！不仅考虑到安全因素，也考虑到方便管理，停电。
顶顶顶。。。。。。。。
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9楼
3、例如美术教室，：大概9.6×8.1米，层高约3.6米，采用蝙蝠翼控照型灯具，利用系数相对稍低，平均布置10~12套双管36W荧光灯，外加2套单管黑板灯。在灯具之间空隙布置4台吊扇。
我觉得还有一个问题，10-12套双管荧光灯是几个光源啊，12个呢还是24个，我正在做教学楼是按照一个光源计算的，但是也有按照2个光源计算的，这样的话，那光源数量就超了，应该电扇另走回路了，双管荧光灯，在我们这里审图也是按照一个光源计算 ，上月我做个北京的设计，审图就按照2个光源计算。
美术教室用电扇方便吗？应该用空调吧，学生在画画时候，风会吹的画纸乱翻的。
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10楼
还是分为两个回路合理点吧，方便检修！
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11楼
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