论文简介： 室内设计是一门实践性极强的课程，本文通过对室内设计课程现存教学法的剖析，指出其弊端，提出在教学中建立“设计工作室”，以工作室为基地，以设计任务为导向，以设计过程为路径，以设计内容为理论知识节点，以实践运用为驱动，在设计任务完成过程中用实践反证理论，从而提高教学质量。 附件名：20111161295156154194.zip 文件大小：514K (升级VIP