四、可选用行道树的树种有：香樟、乌桕、广玉兰、国槐、香椿、榔榆、鹅掌楸、梧桐、垂柳、龙柏、柳杉、樱花、圆柏等。　　

　　五、常绿小乔木与灌木有：桂花、栀子花、海桐、小叶女贞、黄杨、雀舌黄杨、洒金千头柏、石楠、凤尾兰、南天竹、珊瑚树等。　　

　　六、落叶花灌木有：紫荆、西府海棠、垂丝海棠、石榴、紫薇、紫叶李、碧桃、木槿、麻叶绣球、紫叶小檗、木绣球、无花果、鸡爪槭、山麻杆、紫丁香、金钟花、迎春、结香、紫穗槐等。　　

　　七、藤本与竹类：藤本选择紫藤、扶芳藤、金银花、爬山虎、木通、大血藤、葛藤、南蛇藤、葡萄、常春藤等。竹类可选桂竹、刚竹、紫竹、罗汉竹等。　　

　　八、绿篱与草坪：绿篱可选用海桐、小叶女贞、黄杨、瓜子黄杨等。草坪须选择较能耐践踏的品种，如结缕草、天鹅绒等。　　

　　以上所提到的树种，学校可根据当地具体情况选用。另外还有一些树种，在中小学校园里不宜种植，如夹竹桃、黄蝉、络石、醉鱼草、莽草等，它们的花或叶或汁液有毒。又如枸骨、枸桔、花椒、皂荚、十大功劳等，它们的植株多刺。

对的,要少用有毒的,有刺的,有异味的植物
避免影响孩子们的学习 营造一个好的学习环境!

哎，我们高中前一年中了银杏，
后一年就移走了，改成了青桐。
校长认为，他见不到银杏长大了，
所以换掉了……


故，提醒要做校园设计的人，
校长不可不想啊……

中、小学校绿化
学校绿化的目的是为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、安静的学习工作环境和优美的居住、生活、休息活动场所。
中、小学校有的设在小区用地范围内，也有单独设立在独立地段的。
学校用地一般分为主体建筑用地（包括教学用房、杂务院、道路等）；体育运动场地（体育场、游戏场等）；自然科学实验园地（种植场、饲养、气象园地等）。
主体建筑用地的绿化 主要用房周围形成一个安静、清洁、卫生的环境，为教学创造良好的条件，其布局形式与建筑相协调，要方便师生通行，多为规则布置。在建筑物周围的绿化，要服从教学用房的功能要求，在朝南方向，尤其是实验室前，应考虑室内的通风，采光的需要，靠近建筑栽植低矮灌木或宿根花卉作为基础栽植，高度以不超过窗台为限，离建筑外5米以上才可栽植乔木，以避免影响光线和通风，在建筑东西两侧，栽植高大的乔木，以遮挡东、西晒，离建筑物3---4米。学校出入口是校园绿化的重点,在主道两侧种植绿篱，花灌木，以及树姿优美的常绿乔木，使入口主道四季常青，或种植开花美丽乔木，间植以常绿灌木。建筑物前常有小广场，可设置花坛、花台、饰钵及一些装饰物，两侧绿地铺设草地，还可栽植些果树等经济树种。杂务院一般设于建筑背面或偏僻一角，则以绿篱作隔离。道路绿化以遮荫为主，不要用飞毛、飞絮的树种，可多用开花的乔木、开花时节，校园内花团锦簇，格外美丽，树种丰富些，还可挂牌标明树种，整个校园成为生物学知识的学习园地。
体育运动用地 主要为学生进行体育锻炼的场地，有足球场、篮球场、排球场、田径场、体操场地等，运动场地与教学区建筑和宿舍区要有一定的距离，两者之间用树木组成紧密形的树带，以免上课时受场地活动及声音的干扰。场地周围绿化以乔木为主，可选择物候季节变化显著的树种，使体育场随季节变化而色彩斑谰。少种灌木，以留出较多空地供活动用。要考虑夏季的遮荫和冬季阻挡寒风的袭击及日照要求。
自然科学园地 应选择阳光充足、排水良好、接近水源、地势平坦之地，用地上可以根据自然条件及教学大纲要求，分别划出种植园，饲养场、气象观察等活动，主要目的是结合教学需要，通过对自然现象，生物的观察，自己动手实践，使学生增强自然科学知识。在实验园地周围，围栏或绿篱作间隔，以便于管理。
校园道路绿化 这也是校园绿化的重要组成部分，在主要道路两侧种植高大挺拔的乔木和适应配置花灌木或绿篱及带状草坪绿地，以形成宽阔的林荫大道。街道树要选择多种多样，常绿、落叶、针叶、阔叶，人行道的绿地中花灌木、草花以及草坪的运用也必须与环境相直协调，与功能相一致。美化环境，绿带中应带有色彩，在街道树下配置一些耐荫花灌木，在种植带上铺设耐荫的草种，使人行道上绿化覆盖率达成100%，避免地中泥土因雨水冲刷流失，避免尘土飞扬。
围墙绿化 校园四周的围墙可用垂直绿化形式，还可在围墙内侧、四周种植高大乔木和灌木林带，形成绿色围墙；树下种植草坪，减少风沙和外界噪声的干扰。其宽度视具体环境而定。

朝南方向，尤其是实验室前，应考虑室内的通风，采光的需要，靠近建筑栽植低矮灌木或宿根花卉作为基础栽植，高度以不超过窗台为限，离建筑外5米以上才可栽植乔木，以避免影响光线和通风，在建筑东西两侧，栽植高大的乔木，以遮挡东、西晒，离建筑物3---4米

这个校长真猛！长官意识真浓啊！