谢谢楼上的前辈，我明白了。我说那些话只是觉得有人说要怪只怪自己没学好不能怪老师，这样说很刺耳，也对现在的高校教育不负责任。好像所有的错都是学生，糟蹋家长钱的也只有是学生。我是还没毕业的学生，成年人片面的看问题实在是不应该。高校的老师个人能了毋庸置疑，但是他们很多更适合做科研人员，而不是老师，我也不想在关于这个老师的问题再讨论了，我们还是讨论技术上的事吧。


关于楼上前辈说的先找帖子在发问，我有个意见，许多问题的帖子我都看到过，但是各种答案都有，没有达成一致，而且各自说的都有理。。。很困惑

首先对7楼的回答很感谢~ 但是提问的同学就不厚道了，自己没有好好看书学习，你问的东东空调书上都有的。大家都知道大学只是给你个学习的方法，不是灌输知识给你~ 自己没有好好学习还怪到老师了。值得去反思与总结~ 大家都是学那些书过来的，什么有什么没有都清楚。建议看看 薛殿华4版《空气调节》

首先我当然很感谢7楼耐心给我解答的前辈,真的说的很好.
其次,我并不是什么都不懂.我也有说过可能自己没学好,但并不代表所有的责任都在学生.我希望大家可以全面看问题,才能解决问题

楼上说的空气调节我没上过,暖通空调是选修,但是我很负责的说,因为那课我自学的
至少翻过3遍(为什么不上课?因为五个礼拜里面有三次上课时接到通知说老师开会去了,她是老师还是学者?所以我就自学了,这是自重),没看到关于分体式空调的内容!家用的小空调在教材里根本就不提,虽然分体是很简单,学过制冷就会理解,但我想确定一下,毕竟我只是我而已,如果连家里用的空调了解的还不是很透彻,学什么暖通?这是我发贴的初衷.分体式这种简单的也许在各位工程师眼里不算什么
东西.但是有多少人能像7楼说的那样清楚?懂都懂的,但却说不清,试问,这样做学问好么?
我也说过可能现在高校的课程安排与前辈们以前的不同,我气愤的是在许多人不了解情况下就随意下定论就是学生没学好,就是因为这样武断的心态,才导致教育搞不好,其实根本就不是谁不好,就是观念有问题
学校搞行政的也乱安排课程,很多有抱负的老师也沉沦,专心自己的研究了.
好吧....我们不说这个了,但是我想往往大家忽略的名词解释也是很重要的,一直用的词如果不能科学精准的说清楚,不觉得难受么?
我是一个烂学校的不努力的学生
现在我想做个好人
希望大家可以帮帮我啊
如果言语有不敬之处请大家见谅
ps
暖通空调,供热工程,锅炉全是选修,....我说谎烂jj
楼下的没看过这个回贴还随意说就是学生不好什么的
男的烂jj

其实社会上的人士都是这样的，现在对高等学校的教育本身都抱怀疑态度。这里面有一部分高校的原因，也有一部分是现在大多数学生的问题。但是只要你想学好，你总有机会证明自己的。我想楼主也不必太在意别人的看法，做好自己就是做有力的回应了。
至于你提到的许多观点不统一的问题，实际中是普遍存在的，我想看待这些问题，你需要用你的理论基础来分析，到底他们的分歧点在哪里？哪一方说得更有道理，哪一方没有道理，又主要是在哪里没有说清楚。你在分析的同时即学习了分析问题的方法，又避免了自己以后可能出现的错误，如果实际遇到问题，你还能指出别人的错误，这才是你自己的价值所在。
如果世界上什么事都能由其他人给你正确答案，还需要我们学习什么？又怎么体现我们自己的价值呢？
当然，在判断问题的时候，也要注意不要被人混淆视听...事实是上说不出道理来的人常常喜欢摆架子压人，是很容易看出来的。

年轻人 谦虚为好 大家都在为你排忧解惑呢

这里是暖通 论坛
建议这里不要过多讨论这些非专业方面的问题
建议管理员同志出面干涉
苦海无边 啊

前半句说的很对，后半句么。。值得商榷，而且怀疑你是灌水哦，赞同楼上的，版主干涉一下吧

《制冷与空气调节技术》电了工业出版社 ISBN：978-7-121-07050-1