说起校园景观，无论是幼儿园、小学、初中还是大学，甚至随着教育走出校园，大区、小区、公园等，各类型的景观项目都融入了“学习板块”，而这类景观，交通集散功能、读书休闲功能和象征意义功能，可能是每个设计师最先下手的思维方向。 日本景观公司 stgk inc. 便是将这些元素以“润物细无声”的形式融入到项目中，他们的设计乍一看没有“突出”，却满是亮点，得到同行的深度认可。
说起校园景观，无论是幼儿园、小学、初中还是大学，甚至随着教育走出校园，大区、小区、公园等，各类型的景观项目都融入了“学习板块”，而这类景观，交通集散功能、读书休闲功能和象征意义功能，可能是每个设计师最先下手的思维方向。
日本景观公司
stgk inc.
便是将这些元素以“润物细无声”的形式融入到项目中，他们的设计乍一看没有“突出”，却满是亮点，得到同行的深度认可。
这一回，他们再次将景观座椅发挥到恰到好处。
将常葉大学规划了四个广场空间。
为了连接建筑物内部和外部的使用方式，设计师根据大学内的设施为每个空间设置了符合
“育、食、动、知”
四个主题。
面向教学楼的“育”广场设有绵长蜿蜒的长椅，可用于户外讲座。
食品大厅旁边的“食”广场，是学生可以互相交谈的区域。
在学生们从食品大厅购买食物的同时，图书馆旁边的“知”广场设有单人座位，学生们可以在这里阅读从图书馆借来的书籍或自己学习和思考。
“动”广场则靠近学校的主要运动场地和球场，以便它可以用于举办各种体育活动。
设计师：“ 我们的设计目标是，通过这种方式，创造一个可以让学生彼此交流的校园环境。
无论是通过与朋友的随意交谈、参加小组活动，还是参加讲座和研讨会，都可以更加丰富他们的校园生活。
”
因地制宜，利用景观消解周围不利因素。
地理位置：
该托儿所坐落在一个宽阔的绿地上，北面是一条公路和城镇，南面是一条高架公路，东面有一个人行道穿过场地公共道路的十字路口。
针对这样的环境，设计师的目标是围绕周围的每一个元素进行设计，让托儿所“面对”、“感受”、“融入”和“开放”于城市中。
朝北的建筑立面离城镇最近，我们预计邻近社区可能会出现一些噪音、安全和隐私方面的问题，在建筑物的另一边还有高架公路，这样场地情况并不是很好，所以最安全的设计做法是在北面设置一个有围栏的游戏区，然而，为了让托儿所与社区建立信任关系，我们觉得更重要的是解决“面对”的问题，而不是把自己封闭起来，所以为了能够看到和被看到，
我们建议沿着建筑的前面设置一个大开口的走廊，并用一条绿化带作为缓冲区，确保建筑一侧的安全。
与高架公路同侧的建筑南面有一个供0-1岁儿童玩耍的花园，其下方有一条公共人行道，所以我们设置了穿孔栅栏，轻轻地遮住了这个区域，这既保护了隐私，又让社区“感觉”到孩子和活动的存在。
我们还为孩子们设计并安装了各种各样的游乐场设备。托儿所入口面向穿过托儿所场地的公共道路，它是一个小公园，这里的树荫下有长椅，是人们“交流”的地方，它们深受“与托儿所有联系的人，如孩子、家长、老师，以及任何来自附近社区的人的欢迎。台阶长凳的设计可以跳上跳下，这对孩子们来说也很有趣。
东侧设有向公众“开放”的室内和室外游乐区，从外面可以清楚地看到里面的东西。
一条木制的走道像码头一样从游戏室通向一棵巨大的日本榉树，这棵树周围铺设了木制平台，孩子们可以赤脚跑到这像树屋一样的地方。
操场以动态的钢筋混凝土挡土墙划分，孩子们可以在不同的地形上玩耍。
比如波浪形的土墩，其灵感来自过去漂浮在当地原木池中的原木，我们把原木放置在波浪状的土堆上，就像平衡木一样，这些圆木实际上都来自原场地砍伐下来的树木。
日本STGK景观设计公司负责该幼儿园的操场改造和室内游戏设备设计。
? STGK Inc.
操场：原有的游乐场设备放置在狭窄的空间内，与主楼隔着一个游泳池，使用起来非常不便，所以我们拆除了所有现有的操场设备，并将操场与主楼分开的游泳池改造成了木平台，为学校创造了一个与草坪开放空间相连的宽敞的露台空间。
该木平台一直延伸入主建筑内，孩子们可以从建筑内部赤脚跑出来，让他们的身心都得到放松和满足，夏天的时候，也可以将木平台拆除，让孩子们进入游泳池玩耍。
对于围栏的设计，我们保留了现有的立柱，但增加了一些木质的装饰来改变原有的设计，从而提升了整个校园空间的色调和感觉。
▼操场游戏设施
? STGK Inc.
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▼增加了木质装饰的围栏
? STGK Inc.
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“Ikimono no Katachi(动物形状)”和“Mizutama(水滴状)”的游戏设备：我们在婴儿室放置了一些能够营造出房间里有动物感觉的物品。每一个由木头雕刻而成的球根形状的游戏设备都像一种动物，有的像狗，有的像猫、羊或熊。这种具备椅子和滑梯功能的物品，可以给孩子们带来一种与动物互动的感觉。
我们在室外平台上也安装了一些类似的物体，这次的物体的设计形状类似于从有盖的水池中滴下的水滴，它们微妙的形状意味着它们可以用于各种不同的使用方式，比如攀爬、作为座位或作为辅助非常年幼的孩子行走的设备。
▼室外平台“水滴状”的游戏设备
? STGK Inc.
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▼室内“动物形状”的游戏设备
? STGK Inc.
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撇开这些校园内的设计，在公园，广场等类型项目中，他们也没有忽略为孩子设计的初衷。
在设计商场里的绿色露台 hinata TERRACE时，让这里不仅仅是一个购物的地方，更是和朋友、家人、孩子聚在一起，享受时光的地方。
孩子可以上下跳跃，家人朋友可以就近就坐。
大滑梯和涂鸦黑板也是孩子的乐园。
趣味坐凳，有点旋转木马的感觉，你摇我转，看谁掉下去。
Yaoko Market Place Kawagoe-Matoba这个项目中，利用广场一角，为孩子营造了一个安全的活动空间。
在东京町田，打造一个新型社区休闲空间项目中，运用 “圆形的纽带” 理念，在场地中设置了使许多花园内活动可见且可互动的景观。在设计过程中，我们希望能在可提供的基础设施上为这个城市再增添一些新的东西。
集多功能于一体的景观装置，可以是挡土墙，可以是座椅，可以是小孩玩的滑滑梯。
内环花园中的大沙发圈，
让人们在享受自然元素的同时坐在一起交流，中间还分布有卵石状的座椅，也可以成为孩子们攀爬的玩具。
