道路绿化设计
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2022年11月25日 17:30:38
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( 1) 居住区干道 联系各小区及居住区内外的主要道路。 其它与前同。 在人行道和居住建筑之间可 多 行列植或丛植乔灌木, 以起到防止尘埃 和隔音的作用。 车行道一般 9 米, 如通行公共交通时, 应增至 10-14 米, 红线宽度不少于 20 米。 ( 2) 居住小区道路 是联系各住宅组团之间的道路, 以人 行为主, 也常为居民散步之地。 树种选择: 多选小乔木及开花灌木及叶色变化的树种。 每条路选不同的树种, 不

( 1) 居住区干道

联系各小区及居住区内外的主要道路。 其它与前同。 在人行道和居住建筑之间可 多

行列植或丛植乔灌木, 以起到防止尘埃 和隔音的作用。

车行道一般 9 米, 如通行公共交通时, 应增至 10-14 米, 红线宽度不少于 20 米。

( 2) 居住小区道路

是联系各住宅组团之间的道路, 以人 行为主, 也常为居民散步之地。

树种选择: 多选小乔木及开花灌木及叶色变化的树种。 每条路选不同的树种, 不

同断面种植形式, 使每一条路各有特色。 在一条路上以某一、 二种花木为主体,

形成丁香路、 樱花路等。 如北京古城居住 区的古城路, 以小叶杨为行道树, 以丁香

为主栽树种。

( 3) 住宅小路

是联系各住宅的道路, 宽 2 米左右, 如高层应宽 3 米, 以保证垃圾车直接到达高

层住宅的垃圾集收处。 绿化布置时要适当后退 0.5--1 米左右, 以便车辆驶近住宅。

小路交叉口有时可适当 放宽,与休息场地结合布置,形成小景点, 丰富道路景观。

行列式住宅各条小路, 从树种选择到 配置方式采取多样化, 形成不同景观, 也 便

于识别家门。

道路的线型设计有自由式和规则式两 类, 小路坡度 6%以下, 可按一般道路处理;

6-10%应顺等高线盘旋; 10%以上时需设台 阶, 设台阶时还需要考虑自行车、 儿童

车、 残疾人的车行的斜坡。

5、 儿童游戏场

( 1) 儿童户外活动的年龄分组

第一: 2 周岁前的婴儿期

由家长怀抱或推车在户外散步, 晒太阳, 学走路。

游戏种类: 沙坑, 草坪, 椅子, 广场, 单独玩耍, 由家长陪伴, 不能攀登爬。

第二: 3--6 周岁的幼儿期

儿童具有一定思维能力和求和欲, 这一时 期儿童明显好动。 喜欢拍球, 掘土, 骑车

等, 但独立活动能力弱, 需有家长陪同。

游戏: 沙坑, 广场, 草坪, 椅子, 固定游 戏器械, 开始结伴玩。

第三: 7--12 童年期

学龄期, 开始出现性别差异, 活动量大。

男孩儿踢足球等, 女孩子利用游戏器械多。

第四: 12-15 周岁少年期

独立活动能力强, 喜欢参加各项体育活 动。

综上所述, 居住区儿童游戏场主要为 3-- 12 周岁儿童服务。

( 2) 儿童游戏的基本特点

第一: 不同年龄的聚集性

不同年龄的活动方式不尽相同, 各自寻找自已的活动伙伴。

第二: 季节性

不同气候条件影响儿童户外活动。

第三: 时间性

不同年龄儿童活动时间不同, 白天为学龄 前, 晚饭前后是各种年龄, 节假日 。 第

四: 自我中心性

2--7 岁的儿童, 思维方式主要是直觉阶段, 不容易受环境刺激, 在活动中注意力集

中在一 点, 表现出不注意周围环境, 而以自我为中心 的思维状态。

( 3) 儿童游戏场的类型

第一级儿童活动场地

位于宅前宅后, 是最小型的活动场地, 主要供学龄前儿童活动, 以 3--6 岁居多。

第二级儿童活动场地

安排于组团绿地中, 主要为学龄儿童活 动。

第三级儿童活动场地

可与小区公共活动中心, 少年之家结 合布置, 每个小区可设 1--2 处有较大型的 游

戏设备和小型体育器械。

第四级儿童活动场地

居住区中心的儿童活动场地, 规模最 大, 结合居住区绿地布置, 活动内容多。

( 4) 儿童游戏场地的位置和规模

规模: 分为 300, 450-900, 600-1500 平方米三种。

这是日 本人提出来的。

( 5) 儿童游戏场的规划设计

第一: 儿童游戏场外形

根据地形而定, 规则便于管理, 不规 则容易创造丰富的空间。 方形, 圆形, 半 圆

形, 椭圆或各种自然造型。

第二: 游戏设备要丰富多样, 场地要宽 阔。 小孩子好动, 但耐久性差, 游戏种 类

要多样, 便于选择玩耍, 能吸引儿童。

第三: 年龄分区

A、 学龄儿童游戏场

具一定规模, 可分区设计。 运动区, 游戏 器械为闹区, 科学园地为静区, 可铺装地

面, 草坪, 安放一些桌椅等休息设施。 对同一年龄 组的儿童游戏场, 设施项目 不

一定齐全, 但一 定要有运动区。

B、 学龄前儿童游戏场

以器械为主, 可是成品或用旧物制成, 如 沙坑外用旧轮胎。

C、 幼儿活动场

最好靠近大门出入口, 以便幼儿行走和童 车推行。 要为成人设置休息设施, 场地应

平坦, 不设过多的器械。 器械应光滑, 简单, 尽可能 制作成圆角, 避免碰伤。 与学

龄儿童区不应太 近, 可用绿化或小品, 坐椅分开。

第四: 游戏场周围常设绿篱, 篱笆或矮围 墙, 出入口尽量少, 常设计成口袋形, 出

入口对着居住建筑入口的一边。 儿童活动的自我中心性决定的这一点。

第五: 儿童游戏场的空间艺术

小径: 铺面可是水泥, 沥青; 石块, 彩 色砖, 松散的卵石路面等。 不可用卵石式的

毛面铺装, 以免摔倒, 主路上不要设台阶, 童车无法运动。 线形应活泼曲折, 富于

变化。

围合空间的矮墙、 篱笆、 灌木等, 其色 彩、 质感应与环境统一而协调, 并应注意符

合儿童心理特点。 游戏器械是儿童游戏场空间的核心, 也可 用来围合空间组成迷

宫, 游戏器械要体量小, 使用安全, 方便, 形象生动, 与儿童喜爱的动 物、 童话故

事, 寓言, 科学常识相结合。 雕塑小品适于儿童尺度, 可为卡通形象, 色彩鲜明,

红, 黄, 兰, 白等。

第六: 道路网宜简单明确, 便于儿童辨别方 向, 寻找活动场所。

( 6) 儿童游戏设施和器械

应与儿童身高相适宜,

公式: 年龄*5+75

1--3 岁平均身高: 75--90 厘米,

4--6 岁: 95--105 厘米;

7--14 岁: 110--145 厘米。

第一: 主要游戏设施

A、 混凝土组合游戏器具

组合成房屋, 城堡, 迷宫, 斜坡, 踏步。 边缘要光滑, 还必须注意防止儿童从 1 米

以上 高度坠落, 或从坡度陡的混凝土踏步上滑下 的可能。

B、 沙

沙能激发儿童的想像力和创造力, 儿 童喜欢在沙中筑隧道、 城堡、 迷宫、 开沟 渠。

沙坑不宜太小, 按 1 平方米 1 儿童, 深 度 0.3 米, 在大沙坑中可将沙与其它设施结

合起来, 进行多种多样的游戏。 沙坑最好 设在向阳处, 既有利儿童健康, 又使沙土

消毒, 沙坑需经常清扫, 还要定期换新沙, 使沙坑保持松散, 干净。

C、 水

两种涉水池。

一种水池深度一致, 约 20 厘 米左右;

另一种:池边浅,可修成各种形状, 也可用雕塑装饰,或与喷泉结合-----涉水喷 泉。

涉水喷泉水不断流动, 不易污染, 每周清 洁一次, 涉水池每天清洗一次, 冬季冷的

地区 将水排空, 变成沙坑。

D、 游戏墙与迷宫

不同形状游戏墙, 供儿童钻、 爬、 攀登, 设计要低矮, 位置可选在儿童游戏场的主

要 迎风面上, 起挡风、 阻噪、 分隔、 组织不同 空间的作用, 也为不同年龄儿童形

成小空间, 互相活动不受干扰。

迷宫是游戏墙的一种, 以墙组合成各种 形状的迷宫。 迷宫设计要吸引儿童去探索,

有时强调出入口, 让儿童在出入口的变换中 感到新奇。

E、 草坪与地面铺装

儿童喜欢草坪,而且儿童活动安全,卫 生,但草坪养护管理要求高。 铺装多种多样,

还可为适合儿童绘画的地面。

第二: 游戏器械的类型

按游戏特征将游戏器械分为

A、 摇荡类: 秋千, 荡船。

B、 滑行类

C、 回转式

以转椅为代表,用金属或木材作圆盘。 盘上设坐椅 4--10 个。 盘中心有主轴可旋转,

使乘坐的儿童产生前进感。 如转动主轴设在 较高的上端, 可做成转伞或转环。

D、 以攀登架为代表

用木材或钢管组接而成, 儿童可攀登上下, 在架上作各种动作, 有利于身体健康。

常用攀 登架每段高约 0.5--0.6 米。 由 4--5 段组成框架。 总高约 2.5 米左右。 攀登

架可设计成梯子形, 园柱形, 园锥形用动 物造型。

E、 起落式

压板( 跷跷板), 用木材或金属作 支架, 支撑一块长木板中心, 儿童对坐在 木板两

端。 轮流用脚蹬地, 身体上下起落, 木板水平高度 0.6 米, 起高约 0.9 米, 落高 0.2

米。

F、 悬吊式

单杠、 吊环、 水平爬梯等, 游戏技 巧较多, 9--12 岁儿童使用

G、 组合式

把不同类型的游戏器械组合制作, 不仅节约材料, 还减少占地面积。

H、 利用废旧物制作游戏器械

国外儿童游戏场普遍。 旧轮胎、 下水 管道、 电缆滚轴等, 降低造价, 同时充分 发

挥儿童创造力与想象力。

( 7) 儿童游戏绿化设计

第一: 选择合适树种 以乡土树种为主, 遮荫效果好, 无毒, 无刺, 少病虫害, 无刺

激性物质, 落果少, 无飞絮。

第二: 儿童游戏场四周应种植浓密的乔木, 灌木, 形成封闭场地。 既有利于儿童安

全, 又可使居住区保持安静、 舒适。

第三: 绿化面积不少于 50%。

第四: 应用树种不宜过多, 配置方式适合儿 童心理, 色彩鲜艳, 体态活泼, 便于儿

童记 忆和辨识。 花、 叶、 果形状奇特。

第五:乔木宜选用高大荫浓的树种,分枝点 不宜低于 1.8 米。 灌木宜选用萌发力强,

直 立生长的中、 高型树种, 这些树种生存能力 强, 占地面积小, 不会影响儿童的

游戏活动。

5、 居住区绿化的植物配置和树种选择

( 1) 要考虑绿化功能的需要。( 生态功能)

( 2) 要考虑四季景观及早日 普遍绿化的效果

( 3) 树木花草种植形式要多种多样。

( 4) 植物材料种类不宜太多, 但要避免单 调, 力求以植物材料形成特色, 使统一

中有变化。

( 5) 宜选择生长健壮, 管理粗放, 少病虫 害, 有地方特色的观赏植物

( 6) 重视垂直绿化。

( 7) 在幼儿园及儿童游戏场地忌用有毒、 带 刺、 带尖及易引起过敏的植物, 以免

伤 害儿童。 在运动场, 活动场地不宜栽植 大量飞毛、 落果的树木。 如杨柳的雌株。

( 8) 要注意与建筑物、 地下管网有适当的距 离, 以免影响建筑的通风, 采光, 影

响树木 的生长和破坏地下管网, 乔木距建筑物 5 米左 右, 距地下管网 2 米左右,

灌木距建筑物和地 下管网 1--1.5 米。



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