中小学建筑设计:北京·清华大学附属中学广华学校
cof_36977218
2022年09月16日 10:10:05
只看楼主

项目位于北京东四环外一处大规模化工厂旧址上,现在这里是一片发展建设之中的城市社区,是数以万计市民的新居所。规划为72班十二年一贯制基础教育校园,建筑面积96751m2。 在用地大小、日照条件的共同限制下,建筑师把校园进行叠合布置:二至四层为基础教学单元,一层和地下一层为公共教学层(包含实验、艺术、社团等),这样既方便学生往返于不同功能之间,又可打破边界,为互动创造条件。公共教学层将公共性漫延至校园每一个角落,其屋顶平台拓展了室外活动场地,更便于高楼层学生的课间活动。



项目位于北京东四环外一处大规模化工厂旧址上,现在这里是一片发展建设之中的城市社区,是数以万计市民的新居所。规划为72班十二年一贯制基础教育校园,建筑面积96751m2。








在用地大小、日照条件的共同限制下,建筑师把校园进行叠合布置:二至四层为基础教学单元,一层和地下一层为公共教学层(包含实验、艺术、社团等),这样既方便学生往返于不同功能之间,又可打破边界,为互动创造条件。公共教学层将公共性漫延至校园每一个角落,其屋顶平台拓展了室外活动场地,更便于高楼层学生的课间活动。





用地内留有为清除化工厂受污染土壤而挖掘的巨大换填坑,且用地规模无法匹配周边激增的适龄受教育者的就学需求。建筑师对换填坑进行利用,将公共教学层和体育、游泳、观演、餐厨等置于地下,其中大型场馆可分时段分区域向社区开放。






通过下沉庭院解决地下空间的采光通风和消防疏散,并借助连通、架空、造景等来消除地下空间的封闭感和压抑感,且给予不同庭院不同主题,如露天剧场、校园市集、休憩运动、流动展览等。






































  end 

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lijiawei411
2022年09月19日 08:54:44
2楼

在用地大小、日照条件的共同限制下,建筑师把校园进行叠合布置:二至四层为基础教学单元,一层和地下一层为公共教学层(包含实验、艺术、社团等),这样既方便学生往返于不同功能之间,又可打破边界,为互动创造条件。公共教学层将公共性漫延至校园每一个角落,其屋顶平台拓展了室外活动场地,更便于高楼层学生的课间活动。

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