研究人员将这 10种表征归纳为四大问题 :
一、不相信公众能够改变,对公众行为改变和习惯养成缺乏信心;
二、把改变看得太简单,对公众行为改变和习惯养成的关键因素识别不清;
三、急于求成,对垃圾分类的必经之路看不清或不愿直面;
四、要角缺位,顶层设计不完善、多元共治不充分、各方责任义务不明确。
问题1:缺乏科学指导,对公众行为改变和习惯养成缺乏信心
具体表现:在工作中以人工分拣替代居民分类投放;认定“分类投放需要更智能化”
有的地方,由专人分拣来代替居民做垃圾分类,比如保洁员、指导员、分拣员。但《报告》指出,无论从资源投入、产出质量、精神文明建设等多个角度看,先混后拣都达不到垃圾分类的整体目标和要求。当然,垃圾分类工作并非不能有二次分拣,而是要认真考虑二次分拣应在哪个环节进行、怎样实施。
此外,《报告》认为,一些地方过度推崇智能垃圾设备,但其实际使用中,并没有带来实际治理绩效的提升,甚至导致一些额外管理的负担,如技术设置局限性较大、机器操作繁琐、机器市场报价较高、后期管理运营成本高等。从当下来看,基于公众意识提升、行为改变的分类模式已得到大量验证,学习和优化这些模式是务实之举。
问题2:对影响公众行为改变和习惯养成的关键因素识别不清
具体表现:认为仅靠贴标语、办活动、送垃圾分类桶,就能带来公众行为的改变;片面追求分类投放设施便民化
《报告》指出,垃圾分类宣教活动中,居民感受了氛围、获得了知识和“硬件”,却并不一定就会自觉地分类投放。关于垃圾分类的宣教,有一些常见做法,比如贴标语;组织专家讲座、游戏问答等集体活动;送居民分类桶、垃圾袋。但事实表明,这些做法投入不少、收效不大,有可能沦为走过场。
同时,真正能制约公众开展垃圾分类的,并不只是“有点犯懒”,因此,仅靠垃圾分类投放设施靠近居民家门口的便民设置,居民的分类投放意愿也未必很高。复旦大学课题组的李长军博士分析,上海市居民垃圾分类投放效果近年大幅提升,取决于三大因素:一是确保基本硬件设施的到位;二是明确志愿者、保洁员对其自身的工作定位,并且通过他们的行动和行为调整,让居民明确自己的主体责任;三是经培训的志愿者在居民的垃圾投放时间段值班,并注意指导和服务过程“动口不动手”。
问题3:急于求成,对垃圾分类的必经之路看不清或不愿直面
具体表现:不可持续地花钱“买”垃圾;厨余垃圾处理走捷径,如推广家用厨余粉碎机等;垃圾收运、处理等后端尚未准备好,就大力推进垃圾分类等前端工作。
一些地方花钱“买”垃圾——如引入积分制、绿色账户等做法,通过经济奖励的形式来促使居民分类投放。《报告》指出,这有助激发不少居民的参与积极性,但它是否可持续,尚存争议。首先,这种做法如果不配合其他行为干预,一旦停止就难以持续;其次,这种做法本身在经济上确实难以持久,因为为了达到激励门槛,经济回馈往往超过废弃物本身的市场价值,违背了经济规律;第三,目前各地逐渐立法确定了垃圾分类是公民的责任义务,过度使用经济激励就显得不合时宜。
还有一些地方处理厨余走捷径,例如对快速堆肥机、厨余粉碎机等趋之若鹜。快速堆肥机价格不菲,运行成本很高,其产物并不是真正的有机肥料,而是烧焦和脱水的有机废料,甚至可能会给土壤造成损害。而厨余粉碎机也只是做到了垃圾转移,而非处理。
还有一些地方,生活垃圾处理设施不完善,就开始强制居民分类投放,严重影响公众积极性。“诚然,要求地方马上要有建好并运行的设施,并不现实,但至少要有能够向公众说明的设施建设规划,让公众有清楚的预期。”毛达说。
问题4:要角缺位,顶层设计不完善、多元共治不充分、各方责任义务不明确
专家支招怎样避开这些坑?
研究人员认为,我们既要对公众行为改变和习惯养成有信心,也要多作创新,避免工作方式的单一。例如,建立志愿者及值班制度;强化居民主体责任,开展志愿者、保洁员培训,鼓励志愿者和学生上门宣传等;完善硬件设施,如垃圾厢房的建设和卫生管理,洗手池、灯光等的配备。
推进垃圾分类,需要信心、耐心,也需要科学规划和全社会积极参与。研究人员建议,在政府层面,完善全国性的法规、制度,建立高位阶、跨部门的垃圾分类总体指导和协调部门或机制,在基层强化“党建引领、多元共治”的格局;进一步完善垃圾分类考核标准、考核体系,有效引导和管理第三方服务;进一步完善、扩大、落实“生产者责任延伸制”;形成培育和支持学术机构、社会组织参与的长效机制。
贵州高远环保咨询有限公司总经理兰亚军建议,更加科学地检验垃圾分类的实效。“我们说的实效,不是1堆分成4堆,而是要真正地减量。”他认为,应关注进入垃圾焚烧发电厂的垃圾总量和人均垃圾产生量是否下降。
为了推动生活垃圾减量,爱芬环保、乐芬环保联合创始人郝利琼提出垃圾收费的建议。她认为,不管是针对居民家庭的收费,还是针对社区的收费,都应该把垃圾分类收费放到日程上来。“只有这样我们前端的减量才能真正有效,否则永远都是大量地产生垃圾,然后不断地处理垃圾,这会给城市带来更大的处理压力。”
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