设计:申都设计项目位于深圳市坪山区坪山街道,占地17000㎡,建筑面积49000㎡。校园整体简洁的外表和秩序的空间为城中村环境注入了新的活力。活泼、轻快的形象下,秩序的教学空间之外,以环形秩序串联一系列活力空间,为当地的学生建立一座边学习边成长的乐园式学校。 当下的校园建筑功能形态与学生的生活高度相关,随着教育改革对校园空间提出更高的要求,每座校园都是一座小城市。环形空间串联了阶、院、桥、层、多重形态组合成乐园式的校园非正式场所。“活力环”创造一种学习与生活相互有机融合的环境,给校园文化添加更深刻、更温馨、更人性化的内涵。
设计:申都设计
项目位于深圳市坪山区坪山街道,占地17000㎡,建筑面积49000㎡。校园整体简洁的外表和秩序的空间为城中村环境注入了新的活力。活泼、轻快的形象下,秩序的教学空间之外,以环形秩序串联一系列活力空间,为当地的学生建立一座边学习边成长的乐园式学校。
当下的校园建筑功能形态与学生的生活高度相关,随着教育改革对校园空间提出更高的要求,每座校园都是一座小城市。
环形空间串联了阶、院、桥、层、多重形态组合成乐园式的校园非正式场所。“活力环”创造一种学习与生活相互有机融合的环境,给校园文化添加更深刻、更温馨、更人性化的内涵。
“院”——半围合的教学空间,营造出高效、集约的书院气息。
“桥”——空中连廊联系不同组团的线性空间。
“运动层”——向下聚合多种丰富有趣的底层娱乐空间;向上衔接漂浮的班级教学秩序。架空运动空间形成立体复合的运动层,抬升至一层高的操场与教学楼裙房延伸相接。位于场地的东北侧的操场下方灰空间则成为家长接送等待区,最大成度的内化和缓解学校为周边道路带来的潜在交通压力。
“阶”——趣味自由的非正式场所,释放童年的可能性。
“窗”——作为联系室内与室外空间的媒介,采光,通风之外,窗户影响着建筑表皮肌理。功能上,巧妙得平衡了阳光,空气和雨水。倾斜的金属板在雨水的冲刷下,时刻保持着整洁。形式上,简洁立面语言增强了校园印象的整体性和秩序感。