陈列展览是博物馆实现教育功能的首要前提，博物馆主要是通过展品展览吸引观众，从而更好的发挥教育功能，所以增强博物馆陈列展览是博物馆实现教育功能的首要前提。

  展示内容特色化

  基本陈列是博物馆最核心的文化载体，而每个博物馆都应当有自己的特色藏品，并与主题相对应，确保占有藏品数量与质量的极大优势。安徽省地质博物馆拥有地方特色的、震惊世界的巢湖鱼龙化石标本，利用这一特色展品，安徽省地质博物馆特意划出一片区域，系列展出巢湖鱼龙化石，有标本也有多媒体投影，二者结合，生动形象。这样一来，便能吸引大量参观者慕名前来参观欣赏。无论是带着研究目地的学者，还是一般参观者，抑或是孩子们，他们在这种多媒体的参观形式下，无形中接受到了教育，博物馆也完成了教育功能的第一步。

  展示方法多样化

  随着时代的发展，博物馆展览已经不在仅仅是过去单一的展品的静态展示，对于博物馆参观的绝大多数人说最想知道的是展品背后的故事以及相关的趣闻轶事。博物馆利用声、光、电、多媒体、互动模式等可以有效的吸引观众。安徽省地质博物馆内的多媒体互动、4D影院、声光效应、时空隧道、电子翻书等充分调动了观众的参观兴趣，从而加深了对展品的印象，有效改变了静态展品的不足和单调。

  多增加临时展览

  博物馆的基本陈列展览、展厅是固定的，改变起来也相对困难。临时展览就是基本陈列展览的一个重要补充。它的灵活性大，并且投入小、周期短、针对性强、效果明显。根据博物馆参观人群的需求，通过问卷调查等方式，了解观众的真正需求。或者以传统文化节日为切入点，多开展、举办丰富多彩的临时展览，增加博物馆的人气。