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分析作为一种学习设计的方法
【摘要】本文着重讨论建筑教育领域设计分析与设计教学的关系。笔者回顾了设计分析作为学习设计的策略方法的发展历程，并对设计分析的诸要点作了简要阐述。
解读OMA库哈斯
作为一个想创新的设计师，最大的焦虑是原型，即无论怎样自以为是的原创，都有可能源于一个早已被人咀嚼过的原本。其实，对原型的存在不必唏嘘，能认识到原型的存在已是一种造化了。康曾把原型称为“形式”，而所有成为“设计”的努力，只是对“形式”的发现，而不是发明。这种把原型的宗教化的认知，也道出了原型在建筑学中的意义和位置。
分析作为一种学习设计的方法
论文简介： 【摘要】本文着重讨论建筑教育领域设计分析与设计教学的关系。笔者回顾了设计分析作为学习设计的策略方法的发展历程，并对设计分析的诸要点作了简要阐述。 http://image.co188.com/other/info_view.gi
解读OMA库哈斯
论文简介： 作为一个想创新的设计师，最大的焦虑是原型，即无论怎样自以为是的原创，都有可能源于一个早已被人咀嚼过的原本。其实，对原型的存在不必唏嘘，能认识到原型的存在已是一种造化了。康曾把原型称为“形式”，而所有成为“设计”的努力，只是对“形
校园规划
图纸简介： 长春某校园景观规划 http://image.co188.com/other/info_view.gif 附件名：200810171224205963014.rar 文件大小：288K (升级VIP 如何赚取土木币)
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