鉴于工作流程的居住空间设计实践教学创新
以市场为导向，加强学生室内设计职业岗位能力的培养，是高职室内设计技术专业人才培养的出发点。居住空间室内设计课程是室内设计技术专业的核心课程之一，其任务是让学生能够独立完成居住空间室内设计任务，为将来从事居住空间室内设计工作打下坚实的基础。传统教学模式中教师是主导者，学生基本上处于被动学习状态。教师在进行设计理论讲解后布置设计任务给学生，最后通过技能考试的形式考核学生对实践操作技能的掌握情况。传统实践教学模式背离了居住空间设计的工作流程，不能很好培养学生掌握相应的岗位能力。所以，作为培养与锻炼学生岗位能力的重点课程之一，居住空间设计实践教学应紧密结合工作流程展开。 一、居住空间室内设计师的工作流程与岗位能力分析 1.居住空间室内设计师工作流程分析通过对设计市场的深入了解，可以得知当前设计工作的主要流程为：①接洽客户，了解需求
小白是如何读懂空间设计的（转载）
说起设计，每个人都有自己的理解。以前看电视里的设计师都觉得很高大上，像服装设计师、平面设计师。我接触过平面设计师（平常点说就是美工），那时候就觉得所谓设计就是创作，脑子里要有东西，层出不穷的灵感和符合大多数人的审美观。直到公司让我接手餐饮项目后我才对空间设计师有所了解。 笔者认为，餐厅的菜品要做到好吃不贵才会有回头客，但这仅仅是一方面。餐厅的设计也是吸引食客来消费的重要因素，因此对于餐厅的装饰设计不能马虎。因此对于空间设计公司的选择便是我工作的一个难点。一般的思路是，无非就是是找很多家公司做方案，选择最优就行了。但我认为设计方案不可能一次就是最优方案，期间肯定有需要优化，修改的地方，因此和设计师的沟通才是关键点。令笔者印象深刻的是思斐空间设计的设计师，对于我提出的问题他的回答我很赞同。我曾向他提过一个问题：你作为空间设计师对于空间设计是如何理解的呢？他的回答总结下就是以