大学校园景观的意义正在经历变革。曾经学院式的平静而适于冥想的校园，正在寻求更好地融入城市生活的新方式。在线上线下相结合的学习时代，校园景观既要能够吸引并留住学生和教职员工，又要营造有意义的归属感、参与感及对话的氛围。 TCL设计的莫纳什大学考尔菲德校区景观能够让学生、工作人员及来访者沉浸在充满活力的学校文化中。步行廊道、草坪、露台以及活动场地提供了多种多样的学习、社交和创作环境，让身处其中的人们得到知识和情感的滋养。设计的初衷是要在校园中营造与众不同的亲和氛围，让校园成为一片培育身心的“沃土”，人们可以在这里自由地交流、思考、畅想。
TCL设计的莫纳什大学考尔菲德校区景观能够让学生、工作人员及来访者沉浸在充满活力的学校文化中。步行廊道、草坪、露台以及活动场地提供了多种多样的学习、社交和创作环境，让身处其中的人们得到知识和情感的滋养。设计的初衷是要在校园中营造与众不同的亲和氛围，让校园成为一片培育身心的“沃土”，人们可以在这里自由地交流、思考、畅想。
多用途的草坪和相连的露台是校园的中心。微微凹陷的草坪常年为举行各种活动提供平台，同时也作为校园周边道路交通网络的“绿肺”，营造健康的城市环境。造型优雅的北向露台，成为多种室外休闲娱乐活动的场所。从露台中穿过的楹树为周围营造出斑驳的阴影，同时也成为校园中一件独特的标志物。
由艺术家Agatha Gothe Snape和TCL联手打造的艺术作品——“未来开发项目蓝图方案（The Scheme was a Blueprint for Future Development Programs）”，是一条长长的画卷，横贯校园的中心；同时它还是一块集篮球场、网球场及其他素质拓展锻炼场地于一身的多功能活动场所。
