我们这有两个老师，一个老师很年轻，总是拿眼睛的余光瞟我们。他鄙视我们的一切，总想抬高自己，给我们改设计是长叹一声，冷笑三声。他总觉得我们不够好。大一的时候我还是比较尊重他的，毕竟我什么也不会。到了大四，我真的很难尊重他了，人家说严师出高徒。可是为什么在好的学生被他带过就会失去激情。而且他总在抱怨我们不做设计，八周设计，他说我们总托到后面。我们大家都不喜欢他，虽然我们清楚有的时候老师总希望学生好。
我们另一位老师，也很年轻，每次他来我们整个气氛就不一样了，他很有能力，在我们国家某某大师手里做事。他总表扬我们很有想法，无论我们做出来的是什么。他总可以给你个思想发展下去，比如说场所精神等。虽然他给我们提的东西我们不懂，但我们会去查，每次只要被讲过设计，都感觉思路被打开，想办法去做好。到最后只要是这个老师带的同学，出的设计都会很优秀。我们都很喜欢他，我们像朋友一样交流。
但前面的那个老师说这个老师这么做是不对的，因为工作了是没有人来告诉你应该用那种学术上的东西去套，他认为这些不利于我们独立思考。他认为这在某总意义上是送方案。
虽然我很不喜欢前面个老师，但我觉得他说的也有道理。可我觉得我们看的书少，懂得也少，在没有任何储备的情况下，凭空想个理念给我们的设计是困难的。老师告诉我们，我们同学之间互相交流，如果一个老师带十个学生，那么就是十个理念了。虽然我们不会对别的同学的思想进行研究，但可以混个耳熟。也可以大体体会到一些。
我们都是学生，一定也会遇到像我遇到这类型的老师，不知道你们认为哪种好？？？