? 土上工作室 作为建筑师，我们希望为孩子们创造一个可以沉浸在阳光、蓝天、竹林和鲜花中感受自然和美丽以及传统智慧的家园。
作为建筑师，我们希望为孩子们创造一个可以沉浸在阳光、蓝天、竹林和鲜花中感受自然和美丽以及传统智慧的家园。
万涧是皖南一个典型的传统村落，村内60%以上的房屋是用土坯和木材建造的。这些传统民居一直被当地村民视为贫困的象征，近几十年来，由于城市化进程的加快，这些民居大多被废弃。与此同时，与其他偏远贫困村庄一样，村内及周边200余名留守儿童的教育成长问题也日趋严峻，他们的父母不得不常年在城市打工以维持生计。
▲项目概览
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▲改造前的房屋状况 & 总平面图
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在此背景下，项目组与当地村民研究互动后，决定将由当地村民在1981年集体建造的手工竹纸作坊土坯房改造，用慈善捐款为万涧的留守儿童建书屋。项目通过从前期规划到建成运营的全程实地调研，既满足了留守儿童各种形式的公益活动需求，又探索和论证了传统村落空废化房屋活化利用与村落社区可持续健康发展的方法路径。
▲鸟瞰
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儿童图书馆南侧紧邻竹林，东侧有一个小露台。原来的房子内部空间低矮昏暗，承重结构系统由破旧的木构架屋架和已经开裂并有倾覆风险的承重土坯围护墙组成。针对当地较低的施工水平和相对粗糙的组织模式，设计团队着重探索简洁朴素、高效易行的技术解决方案，以满足多种功能需求，创造丰富的空间体验。
▲改造后的书屋东立面
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▲土坯墙的加固尽可能留存了村民们在物质层面
共同的记忆 ? 土上工作室
为减轻土坯外墙的荷载压力，室内原有非承重隔墙被一个置入的混凝土框架取代，使原本外墙承重结构转变为中心框架与外墙联合承重结构体系。该框架如同仅有一半桌面的四腿“方桌”，不仅可确保整个房屋的结构安全，而且其四条“桌腿”、桌面等结构构成，连同保留下来的土坯外墙一起，成为重新定义室内空间的界定要素。根据“方桌”上下、左右、前后等相对位置的不同，形成了一系列可满足多种功能需要的室内空间区域，以及相应的宽窄、高低、明暗等相互交替的空间体验。
▲可被灵活划分与拓展的多功能空间
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“桌下”，可通过框架梁下帘布的开合与“桌子”北、东、西三侧，共同形成可被灵活划分与拓展的多功能空间，以满足孩子们上课、游戏、展览以及村民小组会议等多种使用需求；“桌子”南侧，利用兼做楼梯之用的书架，分隔形成相对安静的读书空间。
▲ “桌子”限定出的多重空间
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▲黑板墙
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为解决原有房屋土坯外墙开窗受限和室内层高局促的问题，原顶部主屋面由东西坡向改为南北坡向，并将屋脊适当抬高，以此不仅可以利用旋转后形成的三角山面设置高窗，大幅改善室内自然采光环境，而且连通一半“桌面”，形成可领略自然、远眺天祝山的二层静怡空间。新屋面上设置的气泡窗不仅克服了楼梯上人高度的限制，而且为孩子们创造了一个风中竹林炫动的梦幻体验。
▲“桌面”上的阁楼空间
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除必要的门窗洞口原位更新以外，尽可能减小对建筑外部原风貌的扰动，留存村民们30年的共同记忆。
▲外观近景
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▲竹林雪景
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现在，书屋运营采取村民互助和社工志愿者服务相结合的模式，以几乎零成本的方式保障了书屋的良好运行，已逐渐成为当地留守的儿童们放眼世界，与城市的孩子们一起共同成长的小天地。作为建筑师，我们希望为孩子们创造一个可以沉浸在阳光、蓝天、竹林和鲜花中感受自然和美丽以及传统智慧的家园。
▲如今书屋已进入良好的自组织运行状态
项目图纸
▲平面图
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▲长轴剖面
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▲剖面图
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