说到风景园林专业考研快题， 抄图背图是每个同学都要经历的阶段， 那该抄什么背什么？ 又如何把这些图运用到考场上？ 想必是同学们最关心的问题。 抄什么
说到风景园林专业考研快题，
抄图背图是每个同学都要经历的阶段，
那该抄什么背什么？
又如何把这些图运用到考场上？
想必是同学们最关心的问题。
抄什么
拿到一张图，你要能找到值得借鉴的部分。一种是概念设计图我们要借鉴的是它的设计理念与大的格局，一种是快题设计图，我们要借鉴的是它的快题设计思路与好的表达方法。
抄绘景观平面图的意义？
首先，抄绘这个训练方法在正确的抄绘方式下可以提高自己的专业能力。有的同学说,曾经某大学校园里某学生，学长抄绘大量案例，最后获得成功。但不是所有人都是需要做这件事才成功的，事实上做过这种事的人是很少的。有的是态度问题，有的是方法问题。也就是说， 抄绘只是学习的一种 方法 ，不是必经之路。
其次，抄绘图纸能锻炼一些能力，但不是全部。比如可能会在形态能力方面有较大提升，但设计逻辑、设计规范这两个方面就很可能没有提升了。设计规范要自己学。设计逻辑方面，如果原图是一套完整成果，最好顺便了解一下。并且，设计里难免的明显粗糙和错误的地方——可以预期大家会找到很多形态导向的没有理由的轴线、很多尺度失当的滨水廊道、很多高度、扑救面、标准层面积失当的塔楼——完全可以在抄绘过程里尝试对它进行优化。
通过抄绘大量案例，在抄绘过程中互相对比，可以增加你对设计的理解，同时也可以帮你增加许多设计素材。
如何抄绘景观平面图？
抄绘景观平面图，也不能全部抄绘，其中有哪些值得抄绘的部分？个人认为在优秀案例的抄绘过程中不必按部就班，一步一步的细致深入，着重思考其空间结构、空间的平面布局、竖向设计和视线组织。 下面是小编收集的值得抄绘的各种手绘平面图。
最后希望大家在抄绘过程中 通过手脑不断地反馈记忆，熟能生巧，多学习优秀作品能够把大师的思维方式和绘制亮点运用到自己的作品中，不断提高自己的设计能力。
具体可以借鉴的内容如下：
首先要理解记忆的，要注重不同尺度，不同功能的场地空间的划分与营造的学习.
各级节点： 将节点分为三类，一级、二级、三级节点。一级节点最好选取有高差、有设计、比较深入的范图。二、三级节点选取有设计感相对简单的范图。
各类节点：这里有两种分类方法。
1、将节点根据位置分为几类，如入口广场、滨水广场、林下广场……
2.、根据功能分，如儿童活动场地、运动场地、休憩场地……
ATTENTION
?? 注意每个节点不只是硬质场地，而是和周围环境共同出现的空间整体。
?? 注意每个节点中对于地形高差的处理方法
?? 注意节点中植物的处理方法
?? 注意节点中细节的表达方法（铺装、树池、座椅、台阶……）
?? 每个节点可适当结合其效果图共同绘制
滨水及入口节点
儿童游乐节点
喷泉广场细节设计 入口细节设计
建筑外环境
除了抄绘之外，还有什么可以提高设计能力的办法？
1. 多看专业书籍
如芦原义信的《外部空间设计》，《平面构成》《园林景观设计》《图解与思考》等等。
2 .多学习大师的作品和海外优秀作品
如玛莎 · 舒瓦茨的作品《爱尔兰都伯林大运河广场》
考场上如何运用？
1、 直接运用
?? 节点的放置注意位置的选择
?? 注意节点尺度的控制
?? 节点注意层次的体现（主要节点绘制细节，次要节点绘制框架）
?? 可节点结合其对应效果图整体运用
2、 间接运用
选取抄绘节点的可用部分，如植物的配置，高差的处理，铺装的绘制……，合理运用在自己的方案中。并学会灵活地运用，如将空间中的植物换成构筑物，硬质场地换为水体等等，只要空间关系明确即可。
写在最后
范图的抄绘是一个积累的过程，但这个过程绝不仅仅是照猫画虎，而是一个思考的过程，思考设计者的设计思路，处理手法，不仅仅是快题设计，更为以后的设计之路打下坚实的基础。
