玩乐是孩童的天性,也是儿童与这个世界建立连接的一种方式，儿童玩乐场所的建设变得至关重要，国内外很多学者、专家对儿童游乐区、儿童主题乐园开发研究从未停歇，也取得了一定研究成果。

　　美国专家为著有《儿童游戏与游戏环境》一书。他从有关游戏的古典、近代理论中分析、总结了现代游戏场设计最重要的指导原则—我们必须认识儿童自然游戏的倾向。他认为：儿童游戏场是一个学习和发展的活图书馆。强调游戏场的设计要有儿童、双亲及社会团体的参与，提倡建设具有创造性的游戏场。

　　德国的谭玛丽在《适合儿童的公园与花园一儿童友好型公园的设计与研究规划》中讲到设计者应该倾听孩子们的声音。他们是儿童对户外活动需求最好的专家。游乐场所设计者应该与儿童一起，来塑造他们的户外空间。设计者应保留他们自己的理念，而将儿童们的声音视为正在进行项目的要求。

　　澳大利亚的安德鲁雷德芳和约翰雷纳在《墨尔本皇家植物园依安波特基金会儿童院的规划与建设》中提到任何儿童公园的设计必须首先理解儿童是有创造力的个体，他们能够在公园里游玩、想象并创造他们自己的故事。这就是说，在公共景观里建设儿童公园需要仔细地进行规划，并且是一个从一开始就有清晰远景的过程。

　　我国的井禄在《促进儿童社会性发展的幼儿园户外环境设计研究》中提出在以往的幼儿园户外环境设计中，设计者多是从使用功能、场地面积、安全性等方面着手，而在如何创建有利于儿童社会性发展的户外空间方面缺少科学的认识。

　　邵花则在《浅谈儿童公园的改造设计与构思》中提出儿童公园改造应按照安全、健康的要求，生态环境良好的标准，建设生态性、开放性、群众性的公园绿地，较突出地反映本地区的地理环境特色，使公园具备一定的地方色彩、地域文化特色，全面兼顾“实用、生态、经济”之间的关系。为广大游客提供服务周到、安全舒适的环境，才能最大限度地发挥公园的综合效益。田银生，唐哗在《儿童的“世界”一一东风城儿童公园的设计》一文中对不同年龄阶段儿童心理行为特征进行了分析。

　　王玉晶同志在《城市公园植物造景》一书中，以生态学理论为指导，突出了以植物为主的现代造景的新理念，并做到了图文并茂，从中可以学到关于植物造景的知识，并结合儿童公园特点运用在儿童景观设计中。

　　天津大学的方咸孚教授对儿童游乐场所进行了大量的研究，他在儿童游乐场的规划与设计方面颇有建树，著有《儿童游戏场设计与实例》等。根据不同年龄儿童活动的特点提出相应的设计导则。提出设计应根据儿童户外活动的基本特点，注意合理布局和空间艺术。

　　……

　　由此可见，儿童游乐区、儿童主题乐园开发研究领域之大，研究重点也不尽相同，短期时间内不可能研究透彻，只能循序渐进，总结大量的儿童公园规划设计经验和教训的基础上，立足当前儿童主题游乐园所处的现状环境，结合实际项目为探索一条适合当地儿童主题游乐园规划的新思路

此文章由创艺园旅游规划设计整理编辑分享，请勿转载！