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园林植物的配置对园林建筑融于自然起着重要作用，园林植物的美丽源于结合植物特性及园林应用，不同植物的合理搭配。
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【分享】本人收集的苏铁类植物
本人收集的苏铁类植物，供大家参考！
请教大家，这是什么植物？
小区里面照的相片，不知道叫什么名字！请教各位大咖！
请教大家，这是什么植物
本帖最后由 小松鼠mama10 于 2015-9-14 10:38 编辑 在小区里看到的，想不起是什么，就是觉得眼熟。请教大家，帮忙看看这是什么植物！非常感谢！
请问这是什么树？
在云南昆明人行道拍摄，有朋友说是杜英，但在昆明长不好。通过百度搜索，怎么看不像：一是花形不像，更细、更多；二是叶子不像，有钝齿，但革质更明显，叶根偏红。求指教！
探讨中小学校园绿化树种的选择
校园是学生的主要学习和生活的场所之一，校园内环境建设的好坏直接对学生的身心健康产生很大的影响，而绿化树木对校园环境尤其是室外环境的质量起到了很大作用，这就要求我们在选择绿化树种时要科学合理。 对于中小学学生人数多，年龄较小，活泼好动，贪玩爱问的特点，校园内选择的绿化树种应具有以下几个方面特点：污染性少，少毛无刺，没有刺激性气味，具有形态美、色彩美或气味美，或具有一定的历史、文化内涵，对于草坪还须具有一定的耐践踏能力。如此选择各类树种如下：
探讨分析重庆乡土植物资源及园林应用
乡土植物是指本地原有天然分布、自然演替、已经融入当地自然生态系统中的植物。乡土植物具有较强的适应性和抗逆性，资源广、苗源多、易栽培，能够反映区域植被的历史。城市园林建设中，合理开发利用乡土植物资源，不仅能形成地域性植被特色景观，而且对城市生态环境建设和生物多样性保护具有重要意义。 1 重庆市环境概况 重庆位于中国西南部，长江上游。地跨东经105°17′～110°11′，北纬28°10′～32°13′之间，东西长470km，南北宽450km，幅员面积8.24×104km2。东邻湖北、湖南，南靠贵州，西连四川泸州、内江、遂宁，北接四川广安、达川和陕西。地处四川盆地东南缘，地貌组合差异大，，西部和中部以丘陵、低山为主，东部和东南部靠大巴山、武陵山两座山脉，南部是大娄山，最高处大巴山的川鄂岭海拔2796.8m。地域内江河众多，长江干流自西向东贯穿全境，在重庆境内流程达665km。气候属于亚热带湿润季风气候，但山区具明显的立体气候，植被类型主要为亚热带常绿阔叶林，以中亚热带常绿阔叶林为代表，东北部边缘山区属于北亚热带常绿阔叶混交林。
请教白玉兰，紫玉兰，二乔玉兰的识别方法
诸位，请教一下白玉兰，紫玉兰，二乔玉兰的识别方法，不甚感激
请各位帮帮忙，看看这几种植物叫什么
请各位帮帮忙，看看这几种植物叫什么
传统观赏植物的文化内涵及景观表现手法
儒家思想，一般认为是以仁为根本，以乐为熏陶，注重人格的锤炼和品性的培养；道家思想则强调以自然为宗，主张无为，认为大自然本身并未有意识地去追求什么，但它却在无形中造就了一切；而禅宗主张“一切众生皆有佛性”，在修持方法上重视人的“悟性”。在中国文化发展史上，儒道佛三家作为中国传统文化的三大组成部分，各以其不同的文化特征影响着中国文化，同时三者又相互溶合，共同作用于中国文化的发展，“天人合一”思想便是其中之一。儒道佛三家传统文化在影响着中国文化发展的同时也影响着人们的成长：他们一方面以仁、礼等伦理道德约束自身，并奉之为处世立命至高无上的准则；另一方面又用少私寡欲、恬静淡泊、洁身自好等清静无为思想作为品格磨炼的最高目标。因此，作为以文人造园为主的古典园林中观赏植物及其景观也无疑地打上了儒道佛三家传统文化的烙印，并表现出了丰富的文化内涵及多样的景观表现手法。
刚拍的，这些是什么植物？
刚拍的，这些是什么植物
多肉植物种植基质介绍
趁着夏天大部分多肉们都休着眠，来跟着小编一起补习多肉植物的基本养护知识吧！ 1.水苔：适合较浅的容器，枝插寄植时用的比较多，发根很快。也可以用作长期生长的植料。优点是干净清洁，吸水透气性好，水分和肥料通过其毛细结构均匀扩散被根部吸收。缺点是肥分不足，需要另外施用液肥或缓释肥才行。不适合较深的容器，否则容易发霉造成烂根，在容器底部铺厚排水层可以避免这一问题。 2.大粒赤玉土：
各位！请问这些是什么植物？
各位！请问这些是什么植物？
一种不认识的花，请大家帮忙看看
黑松与油松的外观区别
我是搞园林的，黑松与油松有一定的价格差距，希望能够在外观上区分的好方法？
不知该十字花科植物叫什么？
探讨分析校园景观与绿化植物的选择
校园环境是一个功能复杂的综合体，如果只注重解决功能问题，还不足以成为优秀的校园设计。现在越来越多的人认识到，学校培养学生道德品质和综合能力的功能应大于其传播知识的功能，这对校园环境提出了新的要求。校园环境不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件，更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。大多数人的一生至少要经历十多年的校园生活。学校的建筑形态、场所氛围以及环境品质无不令人印象深刻。学校是青少年接受正规教育的最好场所，优美的校园环境令人心旷神怡。校园绿化是校园环境的重要组成部分，校园环境的优化有利于改善和提高教学质量，有益于学生的心身健康，陶冶情操，增强保护环境、爱护环境的意识。
请大侠看看，这是啥植物
请教下以下四种植物分别叫什么植物，拍摄地点福建第一种第二种第三种第四种
请问植物名，在江苏南通拍的。现在正是开花的时候
请问植物名，在江苏南通拍的。现在正是开花的时候
这是什么树种？求助
公园里拍到的，是什么树种？大家给个参考吧
这是什么绿化植物？
这是什么绿化植物？珠三角城市，前几天拍的。
求大神们识别这植物，急急！
树身像桂木，但叶子不像
求助各位各位高手帮忙看一下
求教各位大神 秋枫长了什么虫子？用什么药杀除？
请各位高手帮看看这两种植物是什么？
今天刚拍的，第一种种在住宅前，可能是某种药材。
创建国家级园林城市需要收集的材料有哪些？
创建国家级园林城市，需要收集的材料，麻烦高人出手
请问这种树叫什么名字呢，
施工能延长防腐木寿命？
1、结构基层：在施工中，我们应该充分的保持防腐木之间与地面之间的空气流通，不能过低，这样可以更有效延长木结构基层的寿命。2、然后我们在制作和安装防腐木时也应该在其中间留0.2-1CM的缝隙，这样可以使防腐木上面的水能更及时的流出，避免积水使防腐木膨胀。（根据木材的含水率再决定缝隙大小，木材含水率超过30％时不应超过0.8CM为好）3、一般防腐木是半成品，在加工时会破损，所以应当在加工破损的部分重新涂刷防腐剂，有的毛糙部分可在铺完后等木材含水率降到20％以下，再砂光一遍。如果是在阴雨天气，最好先用塑料布盖住，等天晴后再刷户外保护涂料，因为涂料后24小时内禁止沾水
植物分布分类环境景观工具书
主要介绍植物的分类，分布，主要城市的植物特点，抗性，常绿，落叶，观花，观果，花卉等植物，比较齐全，希望对大家有所帮助，谢谢
请问这是什么灌木？
长在后坡的野生灌木，有人采嫩芽吃或者烧水喝！高度在一米到一米半左右。请教坛内高手了！
植物认知第一波（共13种植物，强大的希望得到强大的网友们的帮助）
植物认知第一波，共13种植物，强大的希望得到强大的网友们的帮助:lol:handshake
【求助】环境艺术设计专业到底属于什么
环境艺术设计专业到底属于什么、本人这专业毕业，从事园林景观工作6年，去年评出个工程师。后来拿到自己注册的园林公司里，上级部门不认可我这专业和园林有关系，嗨 真是无语。。上次我报建筑师，又说我这专业跟土木工程没关系，那我们4年大学读的到底是属于什么专业？？？国家教育部 允许设我们这个专业为什么？相关职称我们跟没有有什么区别？无语啊，郁闷中！~~~有碰到同样问题的朋友顶个，我真糊涂了 我们这专业到底属于什么？评工程师属于什么？
夏天必知道的13种驱蚊植物
蚊子的确讨厌的生物。有更好的方法来摆脱这些小生灵比有毒化学品或徒劳的掌声！一个简单的和环境友好的方式来驱除蚊虫，下面给出一些这些驱蚊植物区系的，供花友参考蚊子排斥植物之一：薰衣草多年生草本或小矮灌木，虽称为草，实际是一种紫蓝色小花。薰衣草丛生，多分枝，常见的为直立生长，株高依品种有30～40厘米、45～90厘米。全株略带木头甜味的清淡香气，因花、叶和茎上的绒毛均藏有油腺，轻轻碰触油腺即破裂而释出香味。其香气能醒脑明目，使人舒适，还能驱除蚊蝇，可预防病毒性、传染性疾病。
请问这种白色的小花叫什么名字呢，是在道路绿化带内种的
如题，请教花的名字
关于药厂绿化哪些植物不能用，哪些植物可以用，有什么要求
关于药厂绿化哪些植物不能用，哪些植物可以用，有什么要求？希望大家指教，最近在做关于药厂的绿化设计，以前在学校学的不认真，希望大家指教，比如花大的不能用，传播花粉等！
福建榕的一树成林
福建榕的一树成林
植物认知第二波，请各位大神帮忙
植物认知第二波，依旧请各位大神帮忙。:lol:$
日本进口杜鹃盆景
美丽动人的日本进口杜鹃盆景。
想问大家都主要是搞那一块的？
看到土木，我觉得和我这搞苗圃的没什么关系，怎么也有园林这一板，看了许久资料很多啊。我在想既然你们都和景观靠边。能帮忙销售下苗木吗？
探讨分析湖南园林植物造景特色
园林植物是园林景观中最灵活、最生动、最丰富的题材。由于园林植物形态各异、颜色多种多样、生态习性各不相同,展叶、开花季节不同,且具有一定生态保健功能,通过植物造景,合理配置,不仅能构成绚丽多彩的立体画面,而且能形成良好的人居环境。由于地区、气候、风土人情不同,不同的山水特征会有各种不同的适生植物和建园材料,它直接影响着园林绿化的外貌,形成不同的地方特色。 1 自然条件概况 湖南省位于长江中游的荆江河段南岸,地理座标为北纬23°31′～30°12′,东经117°02′～114°05′。地势西高东缓,南高北低,东、南、西三面环山,中部是丘陵,北面为洞庭湖平原,似马蹄形状地形。区内为中亚热带湿润季风气候,年平均气温14. 8～18. 5 ℃,最高月气温(7 月) 24～30 ℃,极端最高气温35～43 ℃,最低月气温(1月) 4～7 ℃,极端最低气温- 3～ - 17 ℃,年均大于10 ℃积温4 850～5 650 ℃,日照时数1 238. 7 ～ 1 868. 7 h , 年降水量1 200～1 800 mm ,多集中在4～6 月,占全年降水量的50 %～60 % ,年降水量与蒸发量的差值为150～200 mm。
探讨分析湖南园林植物造景特色
园林植物是园林景观中最灵活、最生动、最丰富的题材。由于园林植物形态各异、颜色多种多样、生态习性各不相同,展叶、开花季节不同,且具有一定生态保健功能,通过植物造景,合理配置,不仅能构成绚丽多彩的立体画面,而且能形成良好的人居环境。由于地区、气候、风土人情不同,不同的山水特征会有各种不同的适生植物和建园材料,它直接影响着园林绿化的外貌,形成不同的地方特色。 1 自然条件概况 湖南省位于长江中游的荆江河段南岸,地理座标为北纬23°31′～30°12′,东经117°02′～114°05′。地势西高东缓,南高北低,东、南、西三面环山,中部是丘陵,北面为洞庭湖平原,似马蹄形状地形。区内为中亚热带湿润季风气候,年平均气温14. 8～18. 5 ℃,最高月气温(7 月) 24～30 ℃,极端最高气温35～43 ℃,最低月气温(1月) 4～7 ℃,极端最低气温- 3～ - 17 ℃,年均大于10 ℃积温4 850～5 650 ℃,日照时数1 238. 7 ～ 1 868. 7 h , 年降水量1 200～1 800 mm ,多集中在4～6 月,占全年降水量的50 %～60 % ,年降水量与蒸发量的差值为150～200 mm。
探讨校园植物景观的现状问题及设计
探讨校园植物景观的现状问题及设计 1小学校园植物景观的现状及问题 1．1植物景观设计的功能性不强小学校园植物景观的建设应充分利用有目的的规划与施工，突出各个学校的主题与特色，当然最重要的是突出教育的特点。不管什么学校，它的目的都离不开教书育人，因此必须创造出应有的育人效果，并正确的处理好“环境”和“育人”之间的关系。此外，校园植物景观还应有机的协调统一，不管各个小细节如何处理，但在整体上都应围绕共同的主题进行，以便突出其整体性。
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