校园总体规划以整体性为出发点，挖掘各组成部分之间的功能关系，使其成为一个内部组织严密，并具有生长性、新陈代谢功能的有机体，两条“生物链”贯穿其中：一条是位于中轴线上的公共交通连廊，它连接了教学、运动、