处在教育体制改革步伐越来越快的今天，我国中小学建筑应向何处发展，本文通过对国内外学校建筑的发展脉络及其现状进行探讨，意在究明适应素质教育的新型中小学建筑空间形态特征，为进一步探讨适合我国国情的新型中小